A.用鮮明的形象引導(dǎo)幼兒直接感受美
B.以培養(yǎng)審美情感、審美興趣為主
C.以培養(yǎng)表現(xiàn)美的想象力和創(chuàng)造力為主
D.以訓(xùn)練技能技巧為主
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.美學(xué)的知識(shí)
B.表現(xiàn)美的技能
C.發(fā)現(xiàn)美、欣賞美的能力
D.審美的方法
A.沒有充分利用藝術(shù)這一媒介去豐富幼兒的情感世界
B.重視發(fā)展幼兒的想象力、創(chuàng)造力
C.不重視幼兒活動(dòng)中的情感體驗(yàn)和態(tài)度
D.僅僅關(guān)心幼兒的作品是否達(dá)標(biāo)
A.創(chuàng)設(shè)和利用美的生活環(huán)境
B.通過幼兒的動(dòng)手操作能力培養(yǎng)幼兒的美感
C.充分利用大自然來對(duì)幼兒進(jìn)行美育
D.利用日常生活中的美好事物來對(duì)幼兒進(jìn)行教育
A.教育的活動(dòng)性和活動(dòng)的多樣性
B.以游戲?yàn)榛净顒?dòng)
C.面向全體、重視個(gè)別差異
D.發(fā)揮一日活動(dòng)的整體教育功能
A.重要目標(biāo)
B.主要手段
C.基本原則
D.重要途徑
最新試題
嬰幼兒保教活動(dòng)的方法主要有游戲法，對(duì)話法以及操作法。
嬰幼兒生活的身心健康發(fā)展都依賴保育師所提供的營養(yǎng)與喂養(yǎng)、生活照料、安全看護(hù)、早期發(fā)展支持等。
松弛說認(rèn)為游戲是體內(nèi)充裕精力消耗的需要，是兒童生理的需要。
與家長溝通時(shí)，要持（）、（）的態(tài)度，以自信和誠懇的語氣與家長交談。
羅馬教育家昆體良所寫的西方第一部專門論述教育的著作（），對(duì)于奠定嬰幼兒教育理論的基礎(chǔ)起了重要作用。
根據(jù)游戲材料的性質(zhì)，分為自然性游戲材料和教育性游戲材料。
無論嬰幼兒的文化背景、家庭狀態(tài)、民族、語言、性別如何，無論嬰幼兒是健康的還是有障礙的，保育師都必須尊重嬰幼兒，尊重他們作為獨(dú)立的社會(huì)成員的人格和尊嚴(yán)，不能歧視、侮辱、區(qū)別對(duì)待任何一個(gè)嬰幼兒。
家長溝通時(shí)的體態(tài)語有：（）；用微笑、點(diǎn)頭等表示對(duì)家長的尊重，時(shí)不時(shí)用“對(duì)”、“哦”、“是”等簡(jiǎn)短語回應(yīng)，表示對(duì)話題有興趣；避免邊談話邊做其他事情；在和家長溝通時(shí)，要注意觀察家長的情緒。
與家長交談時(shí)要表示出（）。
（）時(shí)可以和家長詳細(xì)溝通了解到孩子在家的表現(xiàn)，告知家長，孩子在幼兒園的一些情況。