A.尊重病人人格，開展人性化服務和連續(xù)性服務
B.言傳身教，以身作則，做好宣傳工作，落實各項公共衛(wèi)生措施；做到分工協(xié)作，認真履行自己職責
C.勤儉節(jié)約衛(wèi)生資源
D.樹立新的衛(wèi)生管理道德理念，完善為基層群眾服務的三級醫(yī)療預防體系
E.把維護所有人群的健康權益放在首位道德觀

A.著眼于大衛(wèi)生系統(tǒng)的動態(tài)性與開放性和科學協(xié)調管理
B.強調政府主導和全權管理
C.以"健康為人人，人人為健康"和實現高級衛(wèi)生保健、重點在城市為主要內容
D.實現初級衛(wèi)生保健，先城鎮(zhèn)，后農村，逐步實現
E.實現人人享有絕對健康的目標

A.醫(yī)學教育體制原因，使防和治產生"裂痕"
B.醫(yī)學工作的分工，有部分預防工作者，沒有向其他專業(yè)方向延伸
C.受科學發(fā)展所限制，使公共衛(wèi)生、預防醫(yī)學倫理原則、環(huán)境污染、食品研究、健康教育等倫理研究滯后
D.我國人口眾多，東西部經濟發(fā)展不平衡，預防工作人員及經費不足，影響預防工作有效開展
E.環(huán)境污染、食品安全和健康教育中的倫理問題越來越突出

A.衛(wèi)生事業(yè)結構簡單，是一種剛起步的社會性事業(yè)
B.生物、心理、社會醫(yī)學模式的確立給人類健康事業(yè)帶來全方位的影響
C.重點是社會環(huán)境的完美化
D.基礎醫(yī)學、臨床醫(yī)學、預防醫(yī)學三大學科的基本內容
E.保障人類健康僅取決于醫(yī)學發(fā)展

A.防疫和食品衛(wèi)生
B.管理與監(jiān)督
C.衛(wèi)生知識的宣傳與檢查
D.對傳染病、地方病、流行病進行調查與隔離
E.及時上報與及時隔離傳染病

A.努力實現發(fā)展社區(qū)衛(wèi)生服務，應對老齡化、城市化的戰(zhàn)略舉措
B.承擔醫(yī)療任務，負責預防保健工作
C.改善社區(qū)的醫(yī)療衛(wèi)生條件，為老、弱、病、殘、少兒婦女的保健盡職盡責
D.改革城市衛(wèi)生服務體系，積極發(fā)展高端醫(yī)療衛(wèi)生服務決策
E.加強城市社區(qū)衛(wèi)生人才隊伍建設

A.疾病發(fā)生發(fā)展轉歸過程和專門規(guī)律的科學
B.預防疾病性質、任務、方法和規(guī)律的專門科學
C.疾病在人群的流行和采取有效措施
D.疾病發(fā)生和消除疾病直接或間接因素
E.對已發(fā)生的疾病的治療和控制的科學

A.自覺遵守刑事、民事法規(guī)
B.加強對社會性污染的監(jiān)測、管理的道德責任
C.堅持眼前利益服從長遠利益，物質與精神同步建設的道德責任
D.適當允許先生產后污染治理、實現環(huán)境與經濟同步發(fā)展的道德責任
E.少數服從多數利益，認真履行環(huán)境道德的社會責任

A.健康教育者應擁護所有公民的價值、尊嚴、潛力和獨特性
B.強調所有醫(yī)療保健服務的根本的道德原則，尊重自主權
C.促進社會公平
D.促進、維持和改善個體、家庭和社區(qū)的健康
E.積極推進行善和避免傷害

A.價值導向的超前性，服務對象的整體性，研究方法的獨特性
B.工作效率的緊迫性、時效性，工作過程的長期性和艱巨性
C.工作效果評價的滯后性、效益影像的深遠性
D.社會效益、經濟效益的可觀性
E.以上均不是