單項(xiàng)選擇題對童年期的學(xué)生，在教學(xué)內(nèi)容上應(yīng)多講一些比較具體的知識和淺顯的道理；在教學(xué)方法上，多采用直觀教具。這體現(xiàn)了教育要適應(yīng)兒童身心發(fā)展的（）特點(diǎn)。

A.穩(wěn)定性
B.階段性
C.不平衡性
D.個(gè)別差異性


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2.單項(xiàng)選擇題一位政治老師，誤把“事物是普遍聯(lián)系的”表述成“世界上任何兩個(gè)事物都是有聯(lián)系的”。下列處理方式，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。

A.礙于面子，將錯(cuò)就錯(cuò)，不加糾正
B.及時(shí)對學(xué)生說："你們好好想一想，老師剛才講得對嗎？"
C.重新說一遍
D.快下課的時(shí)候再講解

3.單項(xiàng)選擇題教師要關(guān)注（），促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

A.優(yōu)秀學(xué)生
B.單親家庭學(xué)生
C.每一位學(xué)生
D.智障學(xué)生

4.單項(xiàng)選擇題一位教師走進(jìn)教室時(shí)，剛剛推開虛掩著的教室門，忽然一把掃帚掉了下來，不偏不倚，正好打在教師的講義夾上，課堂上一片嘩然，這分明是學(xué)生搞的惡作劇。下列處理方式，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。

A.老師大發(fā)雷霆，立即查找惡作劇的人
B.自我解嘲地笑著說："看來我工作中的問題不少，連掃帚都向我表示不滿了。希望你們在課后也給我提提意見，幫助我改進(jìn)工作吧！"
C.稍作整理，批評訓(xùn)斥學(xué)生
D.認(rèn)真地說："我就喜歡接受他人的挑戰(zhàn)。"

5.單項(xiàng)選擇題一位教師興致勃勃地走進(jìn)教室，突然發(fā)現(xiàn)黑板上畫了一幅自己的畫像，引起課堂上一陣騷動。下列處理方式，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。

A.平靜而真誠地說："畫得多好啊，確實(shí)像我，希望這位同學(xué)以后為班上做畫報(bào)"
B.不予理睬，擦掉畫，開始上課
C.立即查找作畫人
D.批評教育學(xué)生