開發(fā)地方課程應(yīng)遵循的原則有（）

根據(jù)國家的教育方針，應(yīng)努力把學(xué)生培養(yǎng)成（）的社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人。

新課程改革提倡自主性學(xué)習(xí)。而與自主性學(xué)習(xí)相對的，則是（）

運用語言說服法應(yīng)注意（）。

我國的教育方針所指的全面發(fā)展，是使學(xué)生各方面素質(zhì)都能獲得正常、健全、和諧的發(fā)展，學(xué)生的（）也同樣不能偏廢。

課程目標的特殊情況表現(xiàn)在（）。

說信息技術(shù)的發(fā)展為教育的第三次飛躍提供了平臺的原因是（）

人的身心是一個和諧發(fā)展的整體，人的（）應(yīng)該相互支持、協(xié)調(diào)發(fā)展。

貫徹第三次全教會精神，實施素質(zhì)教育，首先要求我們切實（）。

沒有規(guī)矩不成方圓，遵守學(xué)校的管理準則和學(xué)生行為規(guī)范，是學(xué)生的重要學(xué)習(xí)內(nèi)容。這種遵守應(yīng)當建立在（）的基礎(chǔ)之上。