A.心理的發(fā)生
B.心理發(fā)展的規(guī)律
C.宏觀環(huán)境
D.人格
E.微觀環(huán)境
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你可能感興趣的試題
A.首先分析說服者的觀點
B.在末尾時再次說明說服者的觀點
C.在中途闡明說服者的觀點
D.在中途不提出說服者的觀點
E.在開始和末尾時都不提出說服者的觀點
A.聯(lián)合任務(wù)
B.分離任務(wù)
C.相加任務(wù)
D.分工性任務(wù)
A.接近-接近型沖突
B.避免-避免型沖突
C.零-總和沖突
D.非零-總和沖突
A.三方具有同等的權(quán)力
B.一方的權(quán)利比其余兩方聯(lián)合起來的權(quán)力要大
C.一方的權(quán)利比其余任何一方的權(quán)力要大，但又沒有其余兩方聯(lián)合起來的權(quán)力大
D.兩方的權(quán)力相等，且都大于第三方的權(quán)力
A.布雷姆的逆反理論
B.費斯汀格的去個體化理論
C.霍蘭德的個人特質(zhì)信任學(xué)分理論
D.米爾格蘭姆的服從理論
最新試題
社會心理學(xué)中“助人行為和侵犯行為”所屬的研究領(lǐng)域是（）
許多專職人員所表達的態(tài)度都清楚地反映出該職業(yè)所主張的價值觀，這體現(xiàn)的是態(tài)度的（）
數(shù)個群體在進行知識競賽，哪個群體解決的快，哪個群體就獲勝，這是關(guān)于（）的例子。
你本來不喜歡一個人,在你為他做了許多事情之后,就會說服自己去喜歡他,認知失調(diào)研究范式中可以用來解釋這種現(xiàn)象的是（）
西格爾提出并應(yīng)用（）研究種族態(tài)度。
某廣告商為了引誘消費者，從有利于產(chǎn)品的某個角度出發(fā)來做廣告，以此來框定購買的決策，這是利用信息呈現(xiàn)的（）方式。
在數(shù)學(xué)考試前，學(xué)生因在醫(yī)院陪伴生病的父親，徹夜未眠，就會讓人們對他數(shù)學(xué)考試的失敗歸因于疲勞，而不是缺乏數(shù)學(xué)能力，這是（）的現(xiàn)象。
根據(jù)卡普羅的權(quán)力理論，以下能使三方可能合作的情況是（）
為了準確地預(yù)測領(lǐng)導(dǎo)的效力，菲德勒提出的領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)變理論兼顧了（）兩個方面。
關(guān)于領(lǐng)域性和個人空間，描述不正確的是（）