單項選擇題關(guān)于理性權(quán)威與非理性權(quán)威的區(qū)別，下列描述中不恰當?shù)氖牵ǎ?/strong>
A、理性的權(quán)威訴諸理智的說服，非理性的權(quán)威訴諸權(quán)力的壓服
B、理性的權(quán)威建立在對話、討論、協(xié)商的基礎(chǔ)之上，非理性的權(quán)威建立在專斷獨自的基礎(chǔ)之上
C、理性的權(quán)威排斥情感，非理性的權(quán)威依賴情感
D、理性的權(quán)威愿意接受健全的批評，非理性的權(quán)威拒絕接受任何批評
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1.單項選擇題就學人口比例、小學入學率、中學入學率、大學入學率、文盲比例等屬于（）。
A、壓力指標
B、狀態(tài)指標
C、響應(yīng)指標
D、信息指標
2.單項選擇題德育目標是教育目的在人的（）方面的總體規(guī)格要求。
A、思想德育
B、政治思想
C、思想品德
D、政治品德
3.單項選擇題社會主義道德區(qū)別于一切剝削階級道德的根本標志是（）。
A、集體主義
B、愛國主義
C、理想教育
D、道德教育
4.單項選擇題提出課程編制目標模式的主要代表人物是（）。
A、（美）杜威
B、（美）布魯納
C、（英）L–斯騰豪斯
D、（美）R–泰勒
5.單項選擇題有學生對客觀事物作判斷時，常常利用自己內(nèi)部的參照，不易受外來的因素影響和干擾，這種認知方式，稱作（）。
A、場獨立
B、場依存
C、沉思型
D、發(fā)散型
最新試題
學習者取向的課程組織主要包括哪些類型？（）
題型：多項選擇題
以下描述屬于“環(huán)境決定論”的有（）。
題型：多項選擇題
教育學作為研究人的科學，必須把思考人和理解人作為自己最根本的出發(fā)點。（）
題型：判斷題
智育就是知理前提或物質(zhì)前提。對人的發(fā)展不起決定作用。（）
題型：判斷題
對課程組織持社會問題取向的學者有（）。
題型：多項選擇題
《中學教師專業(yè)標準》中關(guān)于專業(yè)理念與師德的內(nèi)容（）。
題型：多項選擇題
學科中心主義課程論的缺陷有哪些？（）
題型：多項選擇題
為避免重復學習內(nèi)容耗費時間，中小學課程課程內(nèi)容的組織主要采用直線式。（）
題型：判斷題
所謂學生觀，即教師對學生的認識。（）
題型：判斷題
教育學對教育所下的定義，指的是廣義的教育，是就學校教育而言的。（）
題型：判斷題