A.王老師和邱老師都不可以被推薦為國家級教學(xué)名師候選人
B.王老師和邱老師中至少有一人可以被推薦為國家級教學(xué)名師候選人
C.王老師和邱老師都可以被推薦為國家級教學(xué)名師候選人
D.如果王老師可以被推薦為國家級教學(xué)名師候選人，則邱老師也可以
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A.只有獲得過奧運(yùn)會(huì)體操冠軍，才有資格當(dāng)國家體操隊(duì)教練
B.如果沒有獲得過奧運(yùn)會(huì)體操冠軍，則沒有資格當(dāng)國家體操隊(duì)教練
C.如果有資格當(dāng)國家體操隊(duì)教練，則需獲得過奧運(yùn)會(huì)體操冠軍
D.如果獲得過奧運(yùn)會(huì)體操冠軍，則有資格當(dāng)國家體操隊(duì)教練
A.張三出錢沒有王五多，李四把房子賣給了張三
B.李四沒有找到更好的房子，盡管張三比王五出錢多，李四還是沒有把房子賣給張三
C.李四沒有找到更好的房子，李四把房子賣給了張三
D.李四找到了更好的房子，并且張三出錢比王五多，最終房子沒有賣
A.受到大眾喜愛的文化就會(huì)有影響力和持久的生命力
B.不受大眾喜愛的文化就沒有持久的生命力
C.文化沒有影響力就不會(huì)受到社會(huì)大眾的喜愛
D.只有具備了持久的生命力，才可能會(huì)受到社會(huì)大眾的喜愛
A.父母無力照顧他們已經(jīng)長大的孩子
B.孩子長大后應(yīng)該贍養(yǎng)自己的父母
C.一個(gè)人長大后應(yīng)該學(xué)會(huì)獨(dú)立處理自己的事情
D.有用的人從來不依賴父母
在接受了阻擊敵人的任務(wù)后，連長斬釘截鐵地說：只要我還活著，鬼子就休想跨過昆侖關(guān)。以下哪項(xiàng)如果為真，則上述斷定不成立？（）
①連長還在，鬼子跨過了昆侖關(guān)
②連長犧牲了，但鬼子沒能跨過昆侖關(guān)
③連長犧牲了，鬼子跨過了昆侖關(guān)
A.只有①
B.只有②
C.①和②
D.①和③
最新試題
給幼兒測體溫的時(shí)間是（）
滴眼藥，每次滴（）。
幼兒園環(huán)境設(shè)計(jì)是一個(gè)“設(shè)計(jì)-實(shí)施--修正--再實(shí)施--再修正”的螺旋式發(fā)展過程，這體現(xiàn)了幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)的（）。
寫作題：以“要用發(fā)展的眼光看____”為題目，寫一篇不少于800字的文章，不限文體（詩歌除外）。
幼兒（）的發(fā)展，為幼兒辨識字形提供了可能性。
教師從事教育工作的根本動(dòng)力是（）。
滴藥后保持原姿勢（）分鐘。
言語的作用不包括（）。
寫作題：閱讀材料并按要求寫作文。在心理學(xué)意義上，信念被理解為個(gè)體對于有關(guān)自然和社會(huì)的某種理論觀點(diǎn)、思想見解的堅(jiān)信不疑的看法。信念作為一種內(nèi)在的精神狀態(tài)，同時(shí)又體現(xiàn)著個(gè)體的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。信念是從事一切活動(dòng)的激勵(lì)力量和心理動(dòng)力。根據(jù)上述材料給你的啟示，聯(lián)系實(shí)際，以"教師的信念"為題，寫一篇議論文。要求：用規(guī)范的現(xiàn)代漢語寫作。不要脫離材料內(nèi)容或含義；觀點(diǎn)明確；分析具體，條理清晰，語言流暢。不少于800字。
寫作題：閱讀材料并按要求寫作文。田野里、山坡上、道路旁、花園中，我們經(jīng)常能夠看到一朵朵鮮艷的花，不管腳下的土地是否肥沃，也不管是否有人停下來觀賞，他們總是那么自信、那么驕傲地悄然綻放。其實(shí)，身為教師，從這些綻放的花兒身上，我們能得到很多生活的啟迪。根據(jù)上述材料給你的啟示，聯(lián)系實(shí)際，請以"綻放"為題寫一篇文章。要求：用規(guī)范的現(xiàn)代漢語寫作，不要脫離材料內(nèi)容或含義。立意自定，觀點(diǎn)明確，分析具體，條理清晰，語言流暢。文體不限，不少于1000字。