動作技能形成的最終階段是動作模仿。（）

人本主義學(xué)習(xí)理論認為學(xué)習(xí)最重要的任務(wù)是學(xué)生對知識的信息加工和理解。（）

元認知監(jiān)控通常包括四個步驟，其中首要的步驟是（）。

教師所倡導(dǎo)的理論和所采用的理論是一致的。（）

下列教師課堂行為中，體現(xiàn)教師錯誤運用無意注意規(guī)律的是（）。