請簡要概括一下教材中介紹的幾種崗位職務描述理論的基本精神，以及對培訓工作的意義。

區(qū)分度是指測驗對被測試者的（）

語言設計的主要要求有（）。

依據(jù)國家職業(yè)資格標準確定教材一定要（）。

班組長作為“兵頭將尾”，對其業(yè)務素質的要求是（）。

崗位規(guī)范書的基本功能是用以說明承擔某一崗位工作的員工，在（）等方面的最低要求。

采用標準化測量的優(yōu)點之一是因為（），是測評工具對不同的人的測評結果便于對照和比較。

培訓課程體系中包含的主要內容有（）。

課時進程結構教學模式有（）。

職責指標反映培訓工作的（）等各環(huán)節(jié)狀態(tài)。