班組長作為“兵頭將尾”，對其業(yè)務(wù)素質(zhì)的要求是（）。

采用標(biāo)準(zhǔn)化測量的優(yōu)點之一是因為（），是測評工具對不同的人的測評結(jié)果便于對照和比較。

職責(zé)指標(biāo)反映培訓(xùn)工作的（）等各環(huán)節(jié)狀態(tài)。

一般職業(yè)能力測試包括（）等能力測驗。

人員素質(zhì)測評作為用人單位進(jìn)行人員甄選的手段時，所要測量的能力包括人們（）。

請你談?wù)劵籼m德的職業(yè)選拔理論對于促進(jìn)培訓(xùn)工作的科學(xué)化有何意義？

崗位規(guī)范書的基本功能是用以說明承擔(dān)某一崗位工作的員工，在（）等方面的最低要求。

不具有組織特性的有（）。

備課的基本原則有：要掌握（）。

依據(jù)國家職業(yè)資格標(biāo)準(zhǔn)確定教材一定要（）。