A、夸大自我的優(yōu)勢，忽略自己的缺陷
B、有利于個體內(nèi)在一致性的發(fā)展，引導(dǎo)個體產(chǎn)生積極的行為
C、引導(dǎo)個體積極地解釋自身以往的經(jīng)驗，使得過往的經(jīng)歷包含更多積極地意義
D、決定著個體對對于將要發(fā)生的事情抱有積極地期待，并堅定不移的努力完成自己的目標(biāo)
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A、任務(wù)重塑
B、關(guān)系重塑
C、認(rèn)知重塑
D、都不是
A、活力
B、奉獻(xiàn)
C、專注
D、都不是
A、對擁有的愉快環(huán)境的習(xí)慣化與適應(yīng)
B、消極的比較自己的所得
C、對同等的收益與損失的不對等反應(yīng)
D、適應(yīng)性的消極情緒
A、我今年24歲
B、我是一名90后
C、我是一個樂觀的人
D、我希望自己更有領(lǐng)導(dǎo)力
A、回避
B、合作
C、妥協(xié)
D、競爭
最新試題
人面臨壓力的反應(yīng)不包含（）。
（）的直接目的就在于維護(hù)和改善員工的職業(yè)心理健康狀況，從而提高組織績效。
在心理學(xué)提升自信中，對頭腦中已有的表象進(jìn)行加工改造，創(chuàng)造成新形象的過程被稱為（）
員工援助計劃問題診斷階段的方法包括（）。
（）是通過改變某些容易產(chǎn)生壓力感的個性因素，從而減緩壓力。
下列不屬于陽光心態(tài)四大要素的是（）
員工援助計劃的操作流程在問題診斷階段主要關(guān)注的層面不包括（）。
個人生活因素會影響員工的工作壓力水平，這些因素涉及（）等方面。
員工援助計劃在組織層面的意義包括（）。
不公平的分配方式會引發(fā)挫折感和心理失衡，并進(jìn)一步惡化為消極怠工、破壞財物，偷竊和攻擊他人等反生產(chǎn)行為。