多項(xiàng)選擇題在新課程改革背景下，聽(tīng)課者要重視觀察學(xué)生參與課堂教學(xué)的表現(xiàn)，要注意（）。

A.傾聽(tīng)學(xué)生的言語(yǔ)
B.觀看學(xué)生的行為
C.關(guān)注學(xué)生的情緒
D.體察學(xué)生與教師互動(dòng)過(guò)程中的情感和態(tài)度變化


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1.多項(xiàng)選擇題在新課程的背景下，教師聽(tīng)課，應(yīng)更多地關(guān)注（）。

A.學(xué)生學(xué)習(xí)的參與性
B.教學(xué)內(nèi)容的生活性
C.教學(xué)方法的靈活性
D.教學(xué)評(píng)價(jià)的多元性

2.多項(xiàng)選擇題聽(tīng)課前要有所準(zhǔn)備，要（）才能提高聽(tīng)課的效益。

A.帶著教學(xué)需求去聽(tīng)課
B.帶著課程理念去聽(tīng)課
C.帶著實(shí)用標(biāo)尺去聽(tīng)課
D.帶著挑剔眼光去聽(tīng)課

3.多項(xiàng)選擇題聽(tīng)課之前的思想準(zhǔn)備包括（）等方面。

A.學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，把住方向盤(pán)
B.結(jié)合課題研究，關(guān)注教學(xué)策略
C.憑借個(gè)性教學(xué)風(fēng)格，開(kāi)拓設(shè)計(jì)思路
D.熟諳名家名課，適時(shí)學(xué)以致用

4.多項(xiàng)選擇題課堂教學(xué)調(diào)控的要素包含（）。

A.調(diào)控課時(shí)
B.教師自控
C.調(diào)控學(xué)生
D.調(diào)控教學(xué)

5.多項(xiàng)選擇題以下屬于當(dāng)前教學(xué)情境創(chuàng)設(shè)中存在的誤區(qū)的是（）。

A.形式化的情境
B.假問(wèn)題的情境
C.缺乏真情的情境
D.“猜謎式”的情境
E.“電灌”的情境

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