單項選擇題進(jìn)行進(jìn)修者分析時，以下選項與所學(xué)內(nèi)容有直接關(guān)系的是（）。
A、學(xué)生的生活背景。
B、學(xué)生對將要進(jìn)修內(nèi)容的立場。
C、學(xué)生的進(jìn)修動機。
D、學(xué)生的年紀(jì)。
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1.單項選擇題案例《精心分析，適應(yīng)變更》中，王師長教師講解《石壕吏》一課的教授教化對象是（）。
A、來自城市的中學(xué)生。
B、來自鄉(xiāng)鎮(zhèn)和農(nóng)村的中學(xué)生。
C、來自美國的留學(xué)生。
D、來自國外的華裔學(xué)生。
2.單項選擇題在前端分析階段，懂得學(xué)生的進(jìn)修特點，控制學(xué)生的常識點和技能是很重要的，然則假如學(xué)生今朝的常識才能程度還沒有達(dá)到本課時進(jìn)修的基本請求時，從教導(dǎo)技巧的角度推敲，最幻想的預(yù)防辦法是（）。
A、跳過常識點和技能的進(jìn)修，直接進(jìn)入本課時的教授教化。
B、強化常識點和技能進(jìn)修，然掉隊入本課時的教授教化。
C、在黑板上列出所需的常識點和技能，然后照著進(jìn)入本課時的教授教化。
D、應(yīng)用多媒體軟件制造課件，上課時代展示，然掉隊入本課的教授教化。
