A.“獎、助、補(bǔ)、減”
B.“獎、貸、助、補(bǔ)、減”
C.“獎、貸、助、減”
D.“獎、貸、助、補(bǔ)”
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A.某學(xué)校組織學(xué)生參加公益活動
B.張某為某校建設(shè)捐資100萬
C.企業(yè)事業(yè)組織與某高校在科研方面進(jìn)行合作，建立產(chǎn)學(xué)研基地
D.某社會團(tuán)體通過適當(dāng)形式，支持學(xué)校建設(shè)，參與學(xué)校管理
A.督導(dǎo)
B.督查
C.指導(dǎo)
D.引導(dǎo)
A.憲法中的有關(guān)教育條款
B.《中華人民共和國教師法》
C.《中華人民共和國義務(wù)教育法》
D.《中華人民共和國教育法》
A.理論
B.政策
C.合法
D.法治
A.教育守法
B.受教育者
C.教育者
D.教育執(zhí)法
最新試題
高校教職工代表大會的代表不可以連選連任。
教育法治的權(quán)威化體現(xiàn)在（）
我國高校實(shí)行教師職務(wù)制度，高校教師職務(wù)包括（）
中國的職業(yè)教育正式產(chǎn)生于（）
教育行政訴訟的一般程序包括（）
普通高等學(xué)校也能實(shí)施高等職業(yè)學(xué)校教育。
職業(yè)學(xué)校的設(shè)立，應(yīng)當(dāng)符合的基本條件包括（）
中國對境外教育機(jī)構(gòu)頒發(fā)的學(xué)位證書、學(xué)歷證書及其他學(xué)業(yè)證書，只有當(dāng)我國與該國締結(jié)了相關(guān)的國際條約，才對系列證書予以承認(rèn)。
20世紀(jì)80年代，我國提出的法治建設(shè)方針包括（）。
校長辦公會可以代行申訴處理委員會職能，負(fù)責(zé)受理學(xué)生對處理或者處分決定不服提起的申訴。