單項(xiàng)選擇題適用于中低層管理人員掌握管理的基本原理、知識、提高管理能力的方法是（）
A.敏感性訓(xùn)練
B.角色扮演
C.管理者訓(xùn)練（MTP）
D.頭腦風(fēng)暴法
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1.單項(xiàng)選擇題（）又稱教練法，實(shí)習(xí)法，是指由一位有經(jīng)驗(yàn)的工人或直接主管人員在工作崗位上對受訓(xùn)者進(jìn)行培訓(xùn)的方法
A.師傅帶徒弟
B.學(xué)徒工制度
C.工作轉(zhuǎn)換法
D.工作指導(dǎo)法
2.單項(xiàng)選擇題（）制度是企業(yè)培訓(xùn)制度最基本和最重要的組成部分。
A.培訓(xùn)服務(wù)制度
B.崗位培訓(xùn)制度
C.入職培訓(xùn)制度
D.風(fēng)險管理制度
3.單項(xiàng)選擇題培訓(xùn)制度得以順利執(zhí)行的關(guān)鍵是（）制度。
A.獎懲制度
B.考核制度
C.激勵制度
D.服務(wù)制度
4.單項(xiàng)選擇題培訓(xùn)制度的主要目的是激勵各個利益主體參加，建立培訓(xùn)—使用—考核—獎懲的配套制度，是對（）的激勵。
A.培訓(xùn)者
B.員工
C.主管
D.企業(yè)
5.單項(xiàng)選擇題培訓(xùn)的風(fēng)險管理制度貫徹（）原則。
A.投資收益原則
B.風(fēng)險控制原則
C.利益獲得原則
D.保密原則
最新試題
三維培訓(xùn)需求分析模型的作用包含（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
在培訓(xùn)效果的評估工具中，問卷評估法一般具備以下特點(diǎn)（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
教學(xué)資料一般分為（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
培訓(xùn)大綱的內(nèi)容一般有（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
運(yùn)用三維培訓(xùn)需求分析模型對培訓(xùn)需求進(jìn)行分析時，（）的特征象限采用以自我培訓(xùn)為主，著重較低層次的學(xué)習(xí)的培訓(xùn)。
題型：單項(xiàng)選擇題
不屬于培訓(xùn)成果內(nèi)容的是（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
（）不屬于柯氏四層次培訓(xùn)評估模式。
題型：單項(xiàng)選擇題
主要用于計算培訓(xùn)為企業(yè)帶來的經(jīng)濟(jì)收益的培訓(xùn)有效性評估方法是（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
反應(yīng)層面的評估一般采用（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
以下關(guān)于循環(huán)評估模型的不足之處說法不正確的是（）。
題型：單項(xiàng)選擇題