單項選擇題以掌握技能為目的的實踐法的主要優(yōu)點是()。
A、經(jīng)濟、實用、有效
B、可以針對不同的培訓目的
C、適應性強
D、培養(yǎng)員工間的良好人際關系
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1.單項選擇題培訓發(fā)展循環(huán)的首要環(huán)節(jié)是()。
A、培訓制度
B、培訓程序
C、培訓需求分析
D、培訓評估
2.單項選擇題與角色扮演法相比,模擬訓練法更側重于()。
A、操作技能的培訓
B、反應評估
C、分析問題、解決問題能力的培訓
D、晉升前的人際關系訓練
3.單項選擇題在培訓過程中,衡量學員對培訓課程的滿意度評估方式是()。
A.學習評估
B.反應評估
C.行為評估
D.結果評估
4.單項選擇題關于入職培訓,表述錯誤的是()。
A、較少考慮新員工之間的個體差異
B、使任職者具備合格員工的基本條件
C、培訓活動中應強調(diào)員工對于公司的重要性
D、讓員工學習新的工作準則和有效的工作行為
5.單項選擇題敏感性訓練的特定目的是()。
A、提高員工對人際關系的敏感性
B、教導主管如何協(xié)助部屬處理敏感的問題
C、訓練學員處理敏感度高的工作任務的能力
D、降低學員對業(yè)務處理的敏感度,以防止精神緊張
最新試題
在培訓項目規(guī)劃中包含了許多不同的內(nèi)容,比較容易被忽視的是()。
題型:單項選擇題
三維培訓需求分析模型的作用包含()。
題型:多項選擇題
培訓經(jīng)費管理制度的內(nèi)容包括()。
題型:多項選擇題
柯克帕特里克四級評估模式屬于()評估模式的一種。
題型:單項選擇題
前瞻性培訓需求評估模型是建立在()的基礎上。
題型:單項選擇題
培訓項目課程描述包含()等內(nèi)容。
題型:多項選擇題
為了便于管理,需要外出培訓的員工應做好相關工作,以下說法錯誤的是()。
題型:單項選擇題
學習層面的評估一般采用()。
題型:單項選擇題
培訓大綱的內(nèi)容一般有()。
題型:多項選擇題
對()受訓者,宜采用以教師為主教學方法,以理論講授,報告會為主。
題型:單項選擇題