A.缺點列舉法
B.頭腦風暴法
C.信息交合法
D.直覺靈感法
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A.成熟穩(wěn)健，勇于開拓
B.久經(jīng)考驗，深謀遠慮
C.血氣方剛，一意孤行
D.充滿活力，奮發(fā)向上
A.人格激勵
B.單向灌輸
C.說服引導
D.信息控制
A.注重磨練意志
B.正確對待工作和生活
C.善于控制情緒
D.注重協(xié)調(diào)氣質(zhì)和性格
A.領(lǐng)導者能力越強，領(lǐng)導幅度越寬
B.領(lǐng)導者能力越強，領(lǐng)導層次越多
C.領(lǐng)導者能力越強，領(lǐng)導幅度不變
D.領(lǐng)導者能力越強，領(lǐng)導層次不變
A.上級機關(guān)對下級機關(guān)的控制程度
B.職責權(quán)限的集中與分散程度
C.最高決策者人數(shù)多少
D.參加投票人數(shù)的多少
最新試題
跨文化溝通得以進行的前提條件（）
最有效的領(lǐng)導藝術(shù)總是建立在領(lǐng)導科學的基礎(chǔ)上的。
領(lǐng)導和團隊價值互增過程是一個（）過程。
服務(wù)型領(lǐng)導行為具有特定的行為模式，主要包括（）
一個組織想持續(xù)健康發(fā)展就必須具有協(xié)同力，提高協(xié)同力的主要方法有（）
變革型領(lǐng)導行為強調(diào)領(lǐng)導者的影響力，強調(diào)組織的利益高于自身利益，強調(diào)提高領(lǐng)導對象實現(xiàn)組織目標的自覺性，但不強調(diào)領(lǐng)導行為的效能。
領(lǐng)導者在領(lǐng)導溝通活動中必然是信息發(fā)送者，而下屬（被領(lǐng)導者）必然是信息接受者。
領(lǐng)導者并不認為自己比他人優(yōu)秀，所有人都享有平等的權(quán)力，他們關(guān)注的是他們自身及他人的成長，以及促使這些成長的組織系統(tǒng)，他們鼓勵下屬的價值觀認同，影響下屬謙遜的行為，使下屬不是向領(lǐng)導服務(wù)而是主動向他人服務(wù)。
執(zhí)行力是貫徹戰(zhàn)略意圖、實現(xiàn)組織目標的踐行能力，是一種行為的核心能力，是一種發(fā)展力，是一種實現(xiàn)力。為此，領(lǐng)導者本人要做到“四有”——有責任心、有知識、有能力、有個性。
以下關(guān)于“溝通”的定義說法正確的有（）