A.上級機(jī)關(guān)對下級機(jī)關(guān)的控制程度
B.職責(zé)權(quán)限的集中與分散程度
C.最高決策者人數(shù)多少
D.參加投票人數(shù)的多少
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A.降職
B.免職
C.辭退
D.責(zé)令辭職
A.標(biāo)準(zhǔn)統(tǒng)一
B.差額選舉
C.群眾推薦
D.協(xié)商決定
A.領(lǐng)導(dǎo)身邊的謀士
B.隸屬于領(lǐng)導(dǎo)者的秘書機(jī)構(gòu)
C.相對獨(dú)立的專家咨詢機(jī)構(gòu)
D.社會名流
A.對原有決策的局部補(bǔ)充和修正
B.對原決策方案的重申和辯護(hù)
C.帶有根本性重大調(diào)整的新決策
D.對原決策的徹底否定
A.引導(dǎo)
B.命令
C.說服
D.示范
最新試題
變革型領(lǐng)導(dǎo)行為對領(lǐng)導(dǎo)者提出了如下要求：強(qiáng)調(diào)對目標(biāo)和下屬能力的信心和樂觀主義、提供清晰的愿景圖（）
領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)的藝術(shù)化過程包括（）
肢體語言在日常生活中承擔(dān)著信息的發(fā)送與接受等功能，能夠清楚表達(dá)語言文字所無法傳達(dá)的情感。
領(lǐng)導(dǎo)他人即“影響他人”。包括影響領(lǐng)導(dǎo)、影響下屬、影響跨部門同級的人。
團(tuán)隊成員清楚自己及其他人所扮演的角色，有助于團(tuán)隊成員之間了解如何相互彌補(bǔ)不足、發(fā)揮優(yōu)勢。優(yōu)秀的團(tuán)隊領(lǐng)導(dǎo)可以利用不同角色的行為優(yōu)勢創(chuàng)造一個和諧的團(tuán)隊，增強(qiáng)團(tuán)隊協(xié)作能力，提升個人和團(tuán)隊的績效。那么面對不同的團(tuán)隊角色我們應(yīng)該認(rèn)識到（）
領(lǐng)導(dǎo)者在領(lǐng)導(dǎo)溝通活動中必然是信息發(fā)送者，而下屬（被領(lǐng)導(dǎo)者）必然是信息接受者。
領(lǐng)導(dǎo)行為論源于20世紀(jì)70年代。
協(xié)同力對組織的重要性主要體現(xiàn)在（）
領(lǐng)導(dǎo)者行為舉止，主要包括（）
服務(wù)型領(lǐng)導(dǎo)行為具有特定的行為模式，主要包括（）