單項(xiàng)選擇題按照美國(guó)學(xué)者卡茲的觀點(diǎn),高層領(lǐng)導(dǎo)者所需具備的重要素質(zhì)是()

A.協(xié)調(diào)
B.見(jiàn)識(shí)
C.技術(shù)
D.識(shí)人


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1.單項(xiàng)選擇題領(lǐng)導(dǎo)體制中的分權(quán)制的優(yōu)點(diǎn)主要是()

A.統(tǒng)一政令,統(tǒng)籌兼顧
B.集中力量,計(jì)謀長(zhǎng)遠(yuǎn)
C.分級(jí)治事,提高效率
D.協(xié)調(diào)一致,指揮靈活

2.單項(xiàng)選擇題對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部進(jìn)行科學(xué)管理的基礎(chǔ)是()

A.建立健全分類管理制度
B.完善民主監(jiān)管制度
C.改革領(lǐng)導(dǎo)選拔任用制度
D.建立健全民主決策制度

3.單項(xiàng)選擇題思想政治工作推動(dòng)生產(chǎn)力作用的實(shí)現(xiàn)途經(jīng)是()

A.改變勞動(dòng)者的思想觀念
B.調(diào)動(dòng)勞動(dòng)者的積極性
C.提高勞動(dòng)者的綜合素質(zhì)
D.提升勞動(dòng)者的政治素質(zhì)

4.單項(xiàng)選擇題領(lǐng)導(dǎo)者在思想政治工作中與下屬促膝談心、以情動(dòng)人的方法屬于()

A.說(shuō)理教育法
B.個(gè)別領(lǐng)導(dǎo)法
C.情感交流法
D.榜樣示范法

5.單項(xiàng)選擇題人治特點(diǎn)比較明顯的人才選拔制度是()

A.選舉制
B.考選制
C.薦選制
D.聘選制

最新試題

團(tuán)隊(duì)成員的角色是根據(jù)個(gè)人的()而逐漸培養(yǎng)成的,不同的團(tuán)隊(duì)成員具有不同性格特征和能力,他們所具備的能力能為團(tuán)隊(duì)的發(fā)展做出不同的貢獻(xiàn)。

題型:多項(xiàng)選擇題

領(lǐng)導(dǎo)者要勇于創(chuàng)新,堅(jiān)持創(chuàng)新,做敢于第一個(gè)吃螃蟹的人。

題型:判斷題

思想道德修養(yǎng)對(duì)領(lǐng)導(dǎo)者是極為重要的,領(lǐng)導(dǎo)者要努力學(xué)習(xí)和踐行中華優(yōu)秀傳統(tǒng)美德及現(xiàn)代優(yōu)秀品德,陶冶道德情操,升華思想境界。

題型:判斷題

變革型領(lǐng)導(dǎo)行為強(qiáng)調(diào)領(lǐng)導(dǎo)者的影響力,強(qiáng)調(diào)組織的利益高于自身利益,強(qiáng)調(diào)提高領(lǐng)導(dǎo)對(duì)象實(shí)現(xiàn)組織目標(biāo)的自覺(jué)性,但不強(qiáng)調(diào)領(lǐng)導(dǎo)行為的效能。

題型:判斷題

團(tuán)隊(duì)成員清楚自己及其他人所扮演的角色,有助于團(tuán)隊(duì)成員之間了解如何相互彌補(bǔ)不足、發(fā)揮優(yōu)勢(shì)。優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)可以利用不同角色的行為優(yōu)勢(shì)創(chuàng)造一個(gè)和諧的團(tuán)隊(duì),增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力,提升個(gè)人和團(tuán)隊(duì)的績(jī)效。那么面對(duì)不同的團(tuán)隊(duì)角色我們應(yīng)該認(rèn)識(shí)到()

題型:多項(xiàng)選擇題

優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)者與團(tuán)隊(duì)的價(jià)值互增是作用力與反作用力的關(guān)系。

題型:判斷題

一個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)可以實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)的共同愿景、理念和目標(biāo),還體現(xiàn)在領(lǐng)導(dǎo)和成員在團(tuán)隊(duì)中可以相互提升,做到價(jià)值互增。

題型:判斷題

領(lǐng)導(dǎo)和團(tuán)隊(duì)價(jià)值互增過(guò)程是一個(gè)()過(guò)程。

題型:多項(xiàng)選擇題

從垂直領(lǐng)導(dǎo)力到共享領(lǐng)導(dǎo)力,反應(yīng)了人們思維認(rèn)識(shí)上從將領(lǐng)導(dǎo)視為“一個(gè)社會(huì)化的角色”向“一個(gè)層級(jí)化的過(guò)程”的轉(zhuǎn)變。

題型:判斷題

領(lǐng)導(dǎo)者并不認(rèn)為自己比他人優(yōu)秀,所有人都享有平等的權(quán)力,他們關(guān)注的是他們自身及他人的成長(zhǎng),以及促使這些成長(zhǎng)的組織系統(tǒng),他們鼓勵(lì)下屬的價(jià)值觀認(rèn)同,影響下屬謙遜的行為,使下屬不是向領(lǐng)導(dǎo)服務(wù)而是主動(dòng)向他人服務(wù)。

題型:判斷題