單項選擇題認為數(shù)是萬物的本源的哲學家是().
A.畢達哥拉斯
B.普羅塔格拉
C.柏拉圖
D.亞里士多德
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1.單項選擇題柏拉圖在公元前387年建立()。
A.阿卡德米學園
B.呂克昂學園
C.雅典大學
D.亞歷山大大學
2.單項選擇題蘇格拉底法也稱為()。
A.相互教學法
B.發(fā)現(xiàn)法
C.知識助產(chǎn)術
D.雄辯術
3.單項選擇題“知識助產(chǎn)術”是()提出來的。
A.智者
B.昆體良
C.蘇格拉底
D.柏拉圖
4.單項選擇題斯巴達教育的基本特點是強調()。
A.智育
B.美育
C.勞動教育
D.軍事體育
5.單項選擇題雅典的初等學校全由()辦理。
A.私人
B.企業(yè)
C.國家
D.私人和國家共同
最新試題
下列選項中,不屬于蘇聯(lián)建國初期(1917一1920年)教育改革的主要措施的是()
題型:單項選擇題
在教育管理上,形成聯(lián)邦中央、聯(lián)邦主體、地方三級管理體制的歷史時期是()
題型:單項選擇題
下列關于俄羅斯聯(lián)邦教育管理體制說法不正確的一項是()
題型:單項選擇題
沒有對美國20世紀60年代課程改革產(chǎn)生影響的思潮是()
題型:單項選擇題
20世紀20年代蘇聯(lián)“綜合教學大綱”的突出特點是()
題型:單項選擇題
1976年,在聯(lián)邦德國,一名即將畢業(yè)的師范院校學生不可能做到的是()
題型:單項選擇題
1931年蘇聯(lián)通過的《關于小學和中學的決定》成為國民教育的綱領性文件,其直接指向之前的改革弊端,即()
題型:單項選擇題
下列關于杜威的教育目的論,描述正確的一項是()
題型:單項選擇題
下列選項中,不屬于20世紀50—60年代日本教育改革特征的是()
題型:單項選擇題
20世紀30年代,歐美國家出現(xiàn)了要素主義教育、永恒主義教育和新托馬斯主義教育,并把這三個教育思潮統(tǒng)稱為新傳統(tǒng)教育思潮。以下關于它們的共同特點描述錯誤的一項是()
題型:單項選擇題