A.勞力經(jīng)濟
B.資源經(jīng)濟
C.貿(mào)易經(jīng)濟
D.智力經(jīng)濟
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你可能感興趣的試題
A.自我評價
B.自我認(rèn)知
C.自我肯定
D.自我意識
A.科教興國戰(zhàn)略
B.自主創(chuàng)新戰(zhàn)略
C.人才強國戰(zhàn)略
D.可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略
A.智力不完全局限于認(rèn)識過程，它使人能從理性上認(rèn)識事物，能調(diào)節(jié)控制自身的情感和意志行為
B.智力具有具有發(fā)展的潛在可能性
C.智力與認(rèn)識過程有極其密切的聯(lián)系
D.智力不是單一的能力，而是由性質(zhì)不同而非完全獨立的各種基本要素或能力組成
A.存量
B.進步
C.引進
D.創(chuàng)新
A.反省型
B.熟思型
C.內(nèi)涵型
D.沖動型
最新試題
“時效激勵”機制中，激勵措施包括（）、榮譽稱號的獲得、價值的自我實現(xiàn)、進修與培訓(xùn)、加薪與資金、帶薪休假獎勵等多種形式。
專業(yè)技術(shù)人員的信念潛能的開發(fā)主要有（）等方式。
開發(fā)測驗的基本步驟有（）
人員素質(zhì)測評的可行性原則要求，方案所涉及的實施方式和步驟，組織管理等，一定要與（）的實際情況相結(jié)合，必須切實可行。
美籍奧地利經(jīng)濟學(xué)家熊彼特提出的創(chuàng)新概念是什么？
思維具有哪些顯著特征？
心態(tài)是為達到某種目的采取的心境或姿勢。
人員素質(zhì)測評工作的服務(wù)性原則體現(xiàn)在（）
專業(yè)技術(shù)人員要建立起堅定的信念，具體有（）三個環(huán)節(jié)。
體力潛能有哪些構(gòu)成要素？