A、一般的人員素質(zhì)測評理論假設(shè)
B、非智力理論
C、項目反應(yīng)理論
D、人機(jī)交互作用理論
E、認(rèn)知心理學(xué)理論
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A、心理測評
B、人工智能
C、信息技術(shù)
D、高級程序語言
E、多媒體技術(shù)
A、低端測評工具
B、中端測評工具
C、高端測評工具
D、計算機(jī)應(yīng)用
E、統(tǒng)計分析
A、語言表達(dá)能力
B、應(yīng)變能力
C、綜合分析能力
D、業(yè)務(wù)知識與操作技能
E、舉止、邏輯思維和知識面
A、選拔內(nèi)容是所聘職位的主要任職條件
B、確定選拔評價的標(biāo)準(zhǔn)
C、選擇有效而經(jīng)濟(jì)的測評方法
D、設(shè)計好選拔評價的程序
E、確定好選拔評價的方案
A、相比較經(jīng)濟(jì)成本低
B、降低人員招聘風(fēng)險
C、有利于人員安置
D、為人員的預(yù)測和發(fā)展奠定基礎(chǔ)
E、正確規(guī)范人員流動
最新試題
()是不利于我們提高情商的力量。
創(chuàng)新思維的綜合性主要表現(xiàn)在那幾個方面?
影響創(chuàng)造性的障礙有哪幾個方面?
人員素質(zhì)測評工作總體方案的主要特點(diǎn)有()。高P/42
情商主要包括哪幾方面的內(nèi)容?
面試場所和環(huán)境的安排,具體包括:()。
結(jié)構(gòu)化面試是指對特定工作的所有面試中,始終如一地使用事先確定了答案的一系列與工作相關(guān)的問題,其包括的含義有程序的結(jié)構(gòu)化、()、評定的結(jié)構(gòu)化。
“時效激勵”機(jī)制中,激勵措施包括()、榮譽(yù)稱號的獲得、價值的自我實現(xiàn)、進(jìn)修與培訓(xùn)、加薪與資金、帶薪休假獎勵等多種形式。
美籍奧地利經(jīng)濟(jì)學(xué)家熊彼特提出的創(chuàng)新概念是什么?
在特定時間、地點(diǎn)所進(jìn)行的,有預(yù)選精心設(shè)計的明確目的和程序的談話。談話的目的是了解應(yīng)試人的素質(zhì)特征、能力狀況以及求職動機(jī)等方面的情況。這種特別的談話稱之為()。