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建構主義提倡的教學設計包括()
A.自下而上的教學設計
B.隨機通達教學設計
C.拋錨式教學設計
D.支架式教學設計
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教學評價的功能有()
A.導向功能
B.反饋功能
C.選擇功能
D.激勵功能
E.改進功能
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最早純粹關于消遣性數學問題的書籍出現于()。
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