A.教學(xué)生學(xué)會(huì)有自己的見解,而不是一味什么都接受 B.給學(xué)生以主動(dòng)探究、自主支配的時(shí)間和空間 C.創(chuàng)設(shè)對(duì)學(xué)生富有挑戰(zhàn)性的問題或問題情景 D.關(guān)注學(xué)生個(gè)體所處的文化背景,增加師生以及生生之間的多維有效互動(dòng)
A.教學(xué)媒體的選擇受當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)條件、師生技能的制約 B.教學(xué)媒體的選擇受教學(xué)對(duì)象的影響、要顧及學(xué)生的年齡特征和接受能力水平 C.不存在萬能的、適合任何教學(xué)的“超級(jí)媒體”,媒體的組合才是使用媒體的最佳出發(fā)點(diǎn)
A.合理的發(fā)現(xiàn)式教學(xué)能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣 B.發(fā)現(xiàn)式教學(xué)并不是所有的學(xué)科教學(xué)都適用 C.發(fā)現(xiàn)式教學(xué)更能促進(jìn)學(xué)生智力的發(fā)展 D.發(fā)現(xiàn)式教學(xué)是指學(xué)生對(duì)現(xiàn)有知識(shí)的再發(fā)現(xiàn),而不是指對(duì)原創(chuàng)性知識(shí)的發(fā)現(xiàn)