當學習者具備以下特點時，建議使用“全行為鏈方法”（）。

評估孤獨癥兒童行為能力的目的是（）。

下列符合孤獨癥兒童心理理論能力表現(xiàn)的是（）。

將應用行為分析療法引入孤獨癥兒童干預治療中的是（）。

關鍵性技能訓練法和回合教學法的區(qū)別是（）。

契約具有哪些特點（）。

下列對不同程度孤獨癥患者的繪畫水平描述正確的有（）。

個別化教育計劃制定的依據(jù)包括（）。

建構孤獨癥兒童學前康復和融合式教育支持系統(tǒng)，應當包括（）。

下列描述孤獨癥兒童問題行為發(fā)生原因正確的是（）。