幼兒的自尊會(huì)自然而然地發(fā)展，無(wú)需培養(yǎng)。

以比較和競(jìng)爭(zhēng)的方式進(jìn)行鼓勵(lì)，可激發(fā)幼兒強(qiáng)烈的自尊。

福祿貝爾為兒童活動(dòng)設(shè)計(jì)了一套玩具，即恩物。

輪流技能是指在（）過(guò)程中雙方交替進(jìn)行交流的能力。

客體永久性是指兒童不知道知覺(jué)不到的事物仍是存在的。

（）是指針對(duì)個(gè)人的、明智的和思考周密的教學(xué)行動(dòng)，幫助教師了解教室中的行為、動(dòng)機(jī)以及造成兒童預(yù)期改變的因素。

兒童前語(yǔ)言溝通能力的發(fā)展包含（）技能的發(fā)展。

語(yǔ)言表達(dá)課的課程目標(biāo)是提升兒童語(yǔ)言表達(dá)的（）

屬于認(rèn)知方式的個(gè)體差異的是（）。

語(yǔ)言表達(dá)課程一階針對(duì)的年齡段是在（）。