A.正式團(tuán)體
B.非正式團(tuán)體
C.假設(shè)團(tuán)體
D.臨時(shí)團(tuán)體
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A.心慌臉紅
B.期待性焦慮
C.恐怖
D.極力逃避
A.形式、數(shù)量
B.信度、效度
C.耗費(fèi)時(shí)間
A.組織策略
B.時(shí)間管理策略
C.精加工策略
D.監(jiān)視策略
A.全體教師
B.心理不健康的教師
C.心理有問(wèn)題的教師
D.心理健康的教師
A.神經(jīng)系統(tǒng)和內(nèi)分泌系統(tǒng)
B.性器官和神經(jīng)系統(tǒng)
C.性器官和內(nèi)分泌系統(tǒng)
D.神經(jīng)系統(tǒng)和身體發(fā)育狀況
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最新試題
情緒通過(guò)()的渠道達(dá)到人們互相了解、彼此共鳴,它為人們建立相互依戀的紐帶,培植友誼,以十分微妙的表情動(dòng)作傳遞著交際信息。
態(tài)度的形成來(lái)自于兩個(gè)方面,其中()是在不知不覺(jué)中進(jìn)行的,每個(gè)人都有這種傾向,進(jìn)而習(xí)得不同的態(tài)度。
關(guān)于認(rèn)知療法作為手術(shù)心理的干預(yù)手段以下說(shuō)法錯(cuò)誤的是()
理智感是人的高級(jí)社會(huì)情感的重要組成部分,()都是理智感的不同表現(xiàn)形式。
態(tài)度形成的初級(jí)階段的表現(xiàn)是()。
()是在現(xiàn)實(shí)中形成的。它反映著基本生活傾向并表現(xiàn)在該個(gè)體所特有的行為方式上。
()是指服務(wù)人員對(duì)服務(wù)環(huán)境中出現(xiàn)的各種情況及其變化的適應(yīng)程度。
如果()太低,對(duì)周圍發(fā)生的一切熟視無(wú)睹就會(huì)怠慢消費(fèi)者。
影響消費(fèi)偏好形成的因素有()。
音樂(lè)療法的作用不包括哪個(gè)?()