A、門類
B、小級(jí)
C、大類
D、中類
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A、盈利能力分析
B、經(jīng)營(yíng)效率分析
C、償債能力分析
D、資本結(jié)構(gòu)分析
A、銷售指標(biāo)分析
B、投入產(chǎn)出指標(biāo)分析
C、資本結(jié)構(gòu)分析
D、償債能力分析
A、一產(chǎn)業(yè)
B、二產(chǎn)業(yè)中的建筑業(yè)
C、三產(chǎn)業(yè)中的除商業(yè)以外的行業(yè)
A、本期應(yīng)征工業(yè)增值稅
B、本期減免工業(yè)增值稅
C、本期自營(yíng)出口生產(chǎn)企業(yè)出口貨物發(fā)生的免抵額
D、本期退庫(kù)的增值稅
A、工業(yè)增值稅
B、商業(yè)增值稅、服務(wù)類增值稅
C、三產(chǎn)業(yè)增值稅
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最新試題
“性別”與“教育獲得”可以互為調(diào)節(jié)變量。
工具變量法適合估計(jì)下列哪些模型(或方程)的參數(shù)?()。
以下哪些變量間關(guān)系可能是虛假相關(guān)()
用最小二乘法估計(jì)線性回歸方程,對(duì)數(shù)據(jù)沒有要求。
經(jīng)濟(jì)活動(dòng)參與率是指經(jīng)濟(jì)活動(dòng)人口在所在的總體中所占有的比例,具體計(jì)算時(shí)可以有兩種計(jì)算口徑,包括()。
國(guó)民經(jīng)濟(jì)核算包括()等方面組成。
因?yàn)槠栠d相關(guān)系數(shù)沒有單位,所以它的適用性比協(xié)方差小。
現(xiàn)代生活中,教育被視為是貫穿一個(gè)人終身的活動(dòng),在此意義上,教育可以按以下()進(jìn)行區(qū)分。
如果遺漏的變量與其他解釋變量不相關(guān),也會(huì)引起內(nèi)生性問題。
隨著家庭和個(gè)人收入增加,收入中用于食品方面的支出比例將逐漸變大。反映這一定律的系數(shù)被稱為恩格爾系數(shù)。()