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A、從易到難
B、從簡(jiǎn)單到復(fù)雜
C、從單獨(dú)操作
D、實(shí)際對(duì)抗
A、提高專項(xiàng)素質(zhì)能力
B、提高專項(xiàng)競(jìng)技能力
C、提高實(shí)戰(zhàn)能力
D、提高專項(xiàng)運(yùn)動(dòng)成績(jī)
A、學(xué)生的隊(duì)形
B、教師方便
C、動(dòng)作結(jié)構(gòu)
D、學(xué)生觀察的部位
最新試題
側(cè)踹腿動(dòng)作的主要環(huán)節(jié)中對(duì)打擊力度影響最大的是()。
2002年,上海舉辦了第一屆世界杯武術(shù)散打比賽,此后每()年舉辦一次世界杯武術(shù)散打比賽。
練習(xí)接鞭腿時(shí)接到對(duì)方踝關(guān)節(jié)處也是可以的。
用轉(zhuǎn)身鞭拳進(jìn)攻對(duì)方后腦后,判對(duì)方為該場(chǎng)勝方。
散打比賽雙方?jīng)]有固定的動(dòng)作順序,而是根據(jù)對(duì)方的技擊動(dòng)作隨機(jī)變化,抓住對(duì)方的弱點(diǎn)()、較技。
配合運(yùn)用階段時(shí),教師可適時(shí)進(jìn)行“喂招”和“引招”的方法,幫助學(xué)生體會(huì)動(dòng)作細(xì)節(jié)。
為了站得更穩(wěn),實(shí)戰(zhàn)姿勢(shì)重心應(yīng)盡可能的低。
()朝武舉制的推行,大大促進(jìn)了武術(shù)的發(fā),練武之風(fēng)盛行。
當(dāng)場(chǎng)上裁判員并沒有發(fā)出“?!钡目诹?,可以運(yùn)用(),使對(duì)方措手不及。
散打比賽中,一名運(yùn)動(dòng)員一天最多安排兩場(chǎng)比賽。