A.門(mén)衛(wèi)執(zhí)勤、日常巡邏
B.教學(xué)管理和食堂衛(wèi)生
C.宿舍管理維護(hù)
D.危險(xiǎn)物品和治安、消防等重要設(shè)施管理
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A.組織專門(mén)人員維護(hù)學(xué)校內(nèi)外秩序,搞好守護(hù)和管理
B.合理調(diào)整校門(mén)開(kāi)、關(guān)時(shí)間,加強(qiáng)與學(xué)生家長(zhǎng)的溝通對(duì)接,可以有管理空檔
C.可以有學(xué)生在校門(mén)口排隊(duì)等候入校的情況
D.對(duì)一時(shí)無(wú)人接送的學(xué)生、兒童,學(xué)校、幼兒園要安排專人集中看護(hù),決不能放任、失管
A.各學(xué)校、幼兒園要嚴(yán)格校園門(mén)衛(wèi)制度
B.上課時(shí)間實(shí)行校園封閉管理
C.嚴(yán)格校園車輛、校外人員出入等級(jí)制度
D.及時(shí)發(fā)現(xiàn)處置安全隱患和治安問(wèn)題,提高對(duì)暴力犯罪的阻抗能力
A.按照“誰(shuí)辦校,誰(shuí)負(fù)責(zé)”的原則
B.從同級(jí)財(cái)政經(jīng)費(fèi)中列支
C.民辦學(xué)校、幼兒園安保人員聘任費(fèi)用,自行解決
D.村辦學(xué)校、幼兒園經(jīng)費(fèi)從鎮(zhèn)級(jí)財(cái)政列支
A.配齊配強(qiáng)學(xué)校內(nèi)部安保人員
B.加強(qiáng)校園安保設(shè)施建設(shè)
C.加強(qiáng)安保經(jīng)費(fèi)保障
D.各學(xué)校傳達(dá)室改為安全保衛(wèi)室
A.學(xué)生和幼兒園上學(xué)、放學(xué)時(shí)段
B.上課和課外活動(dòng)期間
C.學(xué)校大型會(huì)議
D.大型活動(dòng)期間
最新試題
學(xué)校的副校長(zhǎng)根據(jù)學(xué)校的大小不同,指數(shù)和分工亦不相同。根據(jù)分工,可以分為()。
學(xué)校在新生入學(xué)時(shí)應(yīng)做哪些工作()。
人際關(guān)系理論的提出者是()。
團(tuán)體動(dòng)力理論認(rèn)為,團(tuán)體有哪些要素()。
校長(zhǎng)專業(yè)發(fā)展的意義包括()。
指通過(guò)查閱文獻(xiàn)資料,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、總結(jié)規(guī)律的方法是()。
下列對(duì)于科學(xué)管理理論對(duì)學(xué)校管理的影響描述正確的是()。
()決定教師工作具有不可替代的特點(diǎn)。
學(xué)習(xí)型組織理論的主要代表人物包括()。
班級(jí)組織的特點(diǎn)包括()。