A.保護環(huán)境的要求
B.文明禮貌的要求
C.助人為樂的要求
D.愛護公物的要求
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A.社會公德
B.職業(yè)道德
C.家庭美德
D.個人品德
A.敬業(yè)好學(xué)的表現(xiàn)
B.正直無私的表現(xiàn)
C.文明禮貌的表現(xiàn)
D.勇于進取的表現(xiàn)
A.交往關(guān)系極為簡單的特點
B.活動結(jié)果密切相關(guān)的特點
C.活動范圍相對有限的特點
D.公共秩序難以形成的特點
A.保護環(huán)境的要求
B.遵紀(jì)守法的要求
C.愛護公物的要求
D.助人為樂的要求
A.社會公德的要求之一
B.家庭美德的要求之一
C.職業(yè)道德的要求之一
D.環(huán)境道德的要求之一
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最新試題
以下屬于我們?nèi)粘I钪薪?jīng)常遇到的法律的是()
在職業(yè)生活中,必須牢固樹立“()”的觀念,通過勞動創(chuàng)造更加美好的生活。
奉獻精神傳遞社會溫暖,能夠()
從古至今,歷代思想家都十分重視道德問題,對()等進行了有益的探討,其中不乏超越時代、國家、民族乃至階級界限的真知灼見,為人類道德進步提供了豐富資源。
道德往往運用()等范疇,反映人類的道德實踐活動和道德關(guān)系,從中揭示社會道德發(fā)展的趨勢,為人們的行為選擇提供指南。
建立在私有制經(jīng)濟基礎(chǔ)之上的剝削階級類型法律有()
社會主義市場經(jīng)濟要求人們在一切經(jīng)濟活動中,正確處理個人與社會、()等關(guān)系,形成健康有序的經(jīng)濟和社會生活規(guī)范。
對于大學(xué)生來說,促和諧就是要促進()
大學(xué)生要以高度的主人翁精神,積極參與各種精神文明創(chuàng)建活動,努力做到(),不斷引領(lǐng)社會風(fēng)尚,提升道德境界。
下列各項中,()是把法律規(guī)范轉(zhuǎn)化為法律實踐。