單項(xiàng)選擇題教師是一個(gè)（）
A.職務(wù)
B.職位
C.職業(yè)
D.職權(quán)
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1.單項(xiàng)選擇題某修理廠負(fù)責(zé)裝配汽車座椅的工人，其（）比汽車修理廠的管理者（負(fù)責(zé)電子維修、裝配發(fā)動(dòng)機(jī)、記賬、采購(gòu)）要低。
A.技能多樣性
B.任務(wù)同一性
C.任務(wù)重要性
D.工作自主性
2.單項(xiàng)選擇題通常來(lái)說(shuō)，工作分析小組如果得不到（）的支持，將很難成功
A.供應(yīng)商
B.客戶
C.總經(jīng)理
D.部門經(jīng)理
3.單項(xiàng)選擇題在完成一項(xiàng)或多項(xiàng)責(zé)任的組織中的一個(gè)任職者所對(duì)應(yīng)的位置就是一個(gè)（）。
A.任務(wù)
B.職責(zé)
C.職位
D.工作要素
4.單項(xiàng)選擇題能力要求法的優(yōu)點(diǎn)有（）
A.可用來(lái)進(jìn)行身體素質(zhì)的確定
B.可以收集更廣泛的信息
C.信息準(zhǔn)確度高
D.時(shí)間和成本低
5.單項(xiàng)選擇題工作輪換的優(yōu)點(diǎn)有（）。
A.減少員工的離職率
B.工作職責(zé)清晰
C.工作深度加深
D.精簡(jiǎn)人員
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職位評(píng)價(jià)工具通常以定性工具為主。
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業(yè)務(wù)流程重組的基本思想是對(duì)組織職位體系的再設(shè)計(jì)。
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ABC分類權(quán)重法是根據(jù)“重要的少數(shù)和次要的多數(shù)”的基本原理確定各因素權(quán)數(shù)的簡(jiǎn)便方法。
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