A.行政法規(guī)
B.職業(yè)道德
C.家庭美德
D.社會公德
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A.職業(yè)道德規(guī)范
B.法律
C.公民道德實施綱要
D.宗教戒律
A.社會公德
B.職業(yè)道德
C.家庭美德
D.個人修養(yǎng)
A.工作秩序
B.教學(xué)秩序
C.交通秩序
D.網(wǎng)絡(luò)秩序
A.掌握心理調(diào)適方法，學(xué)會自我調(diào)節(jié)
B.發(fā)展與他人的交往，建立良好的人際關(guān)系
C.樹立正確的人生觀，養(yǎng)成積極樂觀的人生態(tài)度
D.培養(yǎng)多方面的興趣和愛好，養(yǎng)成健康的生活方式
E.只看自己的優(yōu)點和長處，不看自己的缺點和短處
A.藝術(shù)美
B.自然美
C.社會美
D.人生美
E.高尚的人生價值
最新試題
道德是人類社會生產(chǎn)實踐和交往實踐的產(chǎn)物，具有（）的特征。
參與法治實踐是學(xué)習(xí)法律知識的有效途徑，以下屬于有效的法治實踐的是（）
大學(xué)生在道德修養(yǎng)中激發(fā)正向的情感認(rèn)同，總體而言就是要（）
下列說法中體現(xiàn)了修德的是（）
當(dāng)前，在一些領(lǐng)域和一些人當(dāng)中，價值判斷沒有了界限、喪失了底線，甚至以假亂真、以丑為美、以恥為榮。大學(xué)生要善于明辨是非，善于判斷選擇，要（）
大學(xué)生應(yīng)（），形成正確的價值判斷，助推全社會形成知榮明辱的良好道德風(fēng)尚。
大學(xué)生要增強（），在與祖國同呼吸、與民族同步伐、與人民心連心的高尚情懷中，陶冶道德情操。
從古至今，歷代思想家都十分重視道德問題，對（）等進行了有益的探討，其中不乏超越時代、國家、民族乃至階級界限的真知灼見，為人類道德進步提供了豐富資源。
道不可坐論，德不能空談。下列各項中體現(xiàn)了篤實的是（）
以下屬于我們?nèi)粘Ｉ钪薪?jīng)常遇到的法律的是（）