單項選擇題下列屬于語言障礙矯治中的全面交流法的是（）。
A.傅娜的VAKT教學法
B.美國赫拉母的綜合溝通法
C.蒙眼教學法
D.又吃又嗅教學法
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1.單項選擇題游戲治療的目的是解決兒童與其環(huán)境之間的不平衡，幫助兒童很容易地適應(yīng)自然、自我發(fā)展。持這種觀點的游戲治療學家是（）
A.弗洛伊德
B.羅杰斯
C.阿克瑟萊恩
D.勒溫
2.單項選擇題下列屬于游戲治療中所擺放的非結(jié)構(gòu)式玩具的是（）。
A.槍、刀、拳擊袋、錘子
B.沙、水、娃娃、玩偶、面具、衣服、帽子
C.汽車、沙、輪船、卡車等交通工具
D.沙、水、紙、油泥、繪畫的顏料及筆
3.單項選擇題我國心理學家把智力發(fā)展突出優(yōu)異或具有某方面特殊才能的兒童，稱為（）
A.超常兒童
B.特殊兒童
C.非一般兒童
D.怪童
4.單項選擇題孤獨癥兒童經(jīng)常會出現(xiàn)的語言現(xiàn)象是（）
A.語言流暢
B.語言發(fā)展中斷
C.鸚鵡式語言
D.體態(tài)語言豐富
5.單項選擇題下列不屬于孤獨癥兒童行為特征的是（）。
A.刻板性行為
B.語言表達怪異
C.缺乏交會性注意
D.超常的意義記憶能力
最新試題
我國小學階段學習障礙檢出率為（）。
題型：單項選擇題
大多數(shù)聽覺障礙兒童口語形成晚，上學時還未完全形成，影響了他們書面語的學習。
題型：判斷題
導致構(gòu)音障礙的原因比較單一，矯治前無需對兒童進行全面檢查。
題型：判斷題
從（）年開始，我國在15個縣市開展了針對殘障學生的隨班就讀的教育研究。
題型：單項選擇題
超常兒童研究發(fā)現(xiàn)，超常兒童在“符號”流暢性方面顯著高于同齡大學生。
題型：判斷題
除了構(gòu)音發(fā)音困難，發(fā)展性語言障礙也在學校比較常見。
題型：判斷題
下列不屬于國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020年）關(guān)于特殊教育的主要內(nèi)容是（）。
題型：單項選擇題
下列屬于目前我國特殊教育師資培養(yǎng)體系的是（）。
題型：多項選擇題
美國心理學家特曼認為超常兒童智商數(shù)值超過（）。
題型：單項選擇題
（）在人的感知活動中起著主導作用。
題型：單項選擇題