單項選擇題學前特殊兒童語言矯治中的兒歌故事法反映了()。
A.語言教育游戲化傾向
B.文學教育游戲化傾向
C.文學教育語言化傾向
D.語言教育文學化傾向
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1.單項選擇題學前教育機構(gòu)中,下列哪一觀點不正確()。
A.語言障礙多數(shù)由生理原因造成
B.語言障礙兒童多數(shù)和情緒適應(yīng)有關(guān)
C.語言障礙兒童多數(shù)和語言環(huán)境有關(guān)
D.應(yīng)將語言矯治貫穿于幼兒園全天的活動中
2.單項選擇題人本主義游戲治療理論不認為()
A.游戲治療具有普遍的適用性
B.游戲治療有局限性
C.游戲治療僅對部分兒童有效
D.治療者要完全接受兒童的現(xiàn)實表現(xiàn)
3.單項選擇題游戲與游戲治療在兒童參與動機上的區(qū)別在于()。
A.前者是主動的,后者是被動的
B.前者是被動的,后者是主動的
C.前者追求快樂和娛樂,后者追求釋放問題和放松
D.前者追求釋放問題和放松,后者追求快樂和娛樂
4.單項選擇題陳幗眉主持編制的一套幼兒非智力個性特征測驗中,問卷測驗部分六個項目中只設(shè)計和進行了下列哪一項實驗()
A.主動性和自制力
B.自制力和自尊心
C.自信心
D.堅持性
5.單項選擇題領(lǐng)導(dǎo)型超常兒童不一定具有以下哪一項特征()
A.組織能力很強
B.分析判斷能力很強
C.思維很新穎
D.感召力和自我控制能力很強
最新試題
()左右的耳聾兒童有一個聾或重聽的父或母。
題型:單項選擇題
除了構(gòu)音發(fā)音困難,發(fā)展性語言障礙也在學校比較常見。
題型:判斷題
全納教育主要是針對特殊教育兒童實行隔離教育提出來的,它是一種國際的教育思潮,是()世紀末期重要的國際教育思潮。
題型:單項選擇題
使用者通過延地面移動盲杖來獲取環(huán)境中的聽覺和觸覺信息。
題型:判斷題
情緒行為障礙的評估方法包括()。
題型:多項選擇題
隨班就讀的成就,主要表現(xiàn)在()。
題型:多項選擇題
在超常兒童教育中,教學環(huán)境的改變是教學中的首要議題。
題型:判斷題
情緒與行為障礙學生與智力障礙學生之間最明顯的區(qū)別之一是()。
題型:單項選擇題
溝通障礙兒童的障礙類型不同,其教育、矯治和訓(xùn)練的需求也有所不同。
題型:判斷題
視力是指眼睛識別物體()的能力。
題型:單項選擇題