多項(xiàng)選擇題為培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主體性、養(yǎng)成現(xiàn)代人格特征，現(xiàn)代大學(xué)推行教的學(xué)改革措施有（）。

A、加大選修課程開(kāi)設(shè)比例
B、實(shí)施彈性學(xué)習(xí)制度
C、增加課堂講授的學(xué)時(shí)數(shù)
D、推行導(dǎo)師制


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1.多項(xiàng)選擇題畢業(yè)論文或設(shè)計(jì)的課題，可以來(lái)自（）。

A、同教師的科研課題結(jié)合
B、生產(chǎn)實(shí)習(xí)中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題
C、學(xué)年論文中未研究透的問(wèn)題
D、學(xué)生自選課題

2.單項(xiàng)選擇題不屬于大學(xué)教學(xué)評(píng)價(jià)的現(xiàn)實(shí)意義的有（）。

A、大學(xué)教學(xué)評(píng)價(jià)通過(guò)對(duì)大學(xué)教學(xué)規(guī)律的重新闡釋?zhuān)瑥睦硇哉J(rèn)識(shí)上對(duì)大學(xué)教學(xué)進(jìn)行引領(lǐng)與反思
B、大學(xué)教學(xué)評(píng)價(jià)通過(guò)系統(tǒng)的監(jiān)控和調(diào)整手段，從大學(xué)外部和內(nèi)部實(shí)施對(duì)大學(xué)教學(xué)的質(zhì)量保障
C、是針對(duì)大學(xué)辦學(xué)條件、教學(xué)建設(shè)、教學(xué)管理、科研創(chuàng)新、學(xué)術(shù)隊(duì)伍、學(xué)術(shù)環(huán)境等許多因素的綜合評(píng)價(jià)
D、大學(xué)教學(xué)評(píng)價(jià)從思想上和體制上促進(jìn)大學(xué)改革的加快進(jìn)行

3.單項(xiàng)選擇題最早將專(zhuān)題研討班引入大學(xué)教學(xué)中的人是（）。

A、弗蘭克
B、凱勒
C、格斯納
D、赫爾巴特

4.單項(xiàng)選擇題在實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地要讓學(xué)生有整體的職業(yè)體驗(yàn)，而不只是技能訓(xùn)練，這反映了（）。

A、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)的真實(shí)性原則
B、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)的先進(jìn)性原則
C、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)的開(kāi)放性原則
D、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)的綜合性原則

5.單項(xiàng)選擇題通識(shí)教育以（）為本位，是學(xué)生具有統(tǒng)整的知識(shí)與學(xué)識(shí)。

A、學(xué)生
B、教師
C、課程
D、評(píng)價(jià)