單項選擇題進步主義教育家所提倡的教材內容組織方式是()。
A、邏輯式組織
B、心理式組織
C、直線式組織
D、螺旋式組織
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1.單項選擇題應用問題教學法的關鍵和核心是()。
A、問題準備
B、引導學生分析問題并嘗試解決
C、教師評價
D、教師適度總結學生的各種解答
2.單項選擇題對不同學生提供有所側重、有所選擇的實踐教學培養(yǎng)平臺,這反映了什么原則()。
A、整體優(yōu)化的原則
B、有序遞進原則
C、個性化原則
D、有效性原則
3.單項選擇題大學實踐教學的特點之一是()。
A、藝術性
B、科學性
C、人文性
D、系統(tǒng)性
4.單項選擇題班級授課制的優(yōu)點之一是()。
A、有助于提高教學效率
B、有利于因材施教
C、有利于發(fā)揮學生的主動性
D、有利于女生在穩(wěn)定的班風中學習
5.單項選擇題案例設計與編寫的基本原則不包括下列中的()。
A、針對性
B、真實性
C、新穎性
D、唯一性
最新試題
在課程與教學目標中,“課程與教學目標”屬于“教育目標”的()
題型:單項選擇題
在學校課程與社會生活的關系問題上,社會改造主義課程的觀點屬于()
題型:單項選擇題
在課程與教學評價的歷史發(fā)展進程中,第一代評價的本質特點是()
題型:單項選擇題
既是學術中心課程最基本的特征,也是課程現(xiàn)代化最基本特征的是()
題型:單項選擇題
實踐性課程開發(fā)理論是根植于實踐的新的課程開發(fā)理論,其創(chuàng)立者是()
題型:單項選擇題
在課程與教學目標中,“教育目標”屬于“教育目的”的()
題型:單項選擇題
過程取向的評價在本質上是受下列哪種思想的影響?()
題型:單項選擇題
完全打破了班級教學組織,倡導部分年級的教學組織的是()
題型:單項選擇題
“蘭德課程變革動因”模式研究發(fā)現(xiàn),課程變革過程包括三個階段,分別是啟動階段、實施階段和()
題型:單項選擇題
“主動作業(yè)”體現(xiàn)了下列哪位教育家的課程開發(fā)理念?()
題型:單項選擇題