在斯金納認為，程序教學的關(guān)鍵因素有程序教材的編制和（）

“確定教育目標、選擇教育經(jīng)驗、組織教育經(jīng)驗、評價教育計劃”，這四個基本問題構(gòu)成了（）

過程模式也是20世紀以來課程開發(fā)的主要模式之一，其創(chuàng)立者為（）

在赫爾巴特的觀念心理學中，心理發(fā)展的最高階段是（）

《課程編制》一書的作者是（）

在學校課程與社會生活的關(guān)系問題上，社會改造主義課程的觀點屬于（）

“主動作業(yè)”體現(xiàn)了下列哪位教育家的課程開發(fā)理念？（）

在課程與教學目標中，“教育目標”屬于“教育目的”的（）

目標模式是20世紀初開始的課程開發(fā)科學化運動的產(chǎn)物，其主要代表模式是（）

以人格發(fā)展為取向的教學模式的典型代表是（）