按訓練過程分期，可將訓練負荷安排模式分為（）。

按訓練手段的專項特點分類，可將訓練手段分為（）

按競技能力的要素分類，可將訓練手段分為（）。

按負荷性質(zhì)分類，可將訓練負荷分為（）與（）。

一般地說，競技狀態(tài)具有（）和（）之分。

常用運動心理狀態(tài)評價指標主要有（）等。

典型的淘汰賽賽制可分（）、（）制兩種。

按訓練手段的結(jié)構(gòu)特點分類，可將訓練手段分為（）等訓練手段?？梢娪柧毷侄蔚姆诸惗喾N多樣。

通常，我們把那些少年時期即有可能表現(xiàn)出世界級競技水平的項目稱為（），而將其他仍然由成人占據(jù)優(yōu)勢地位的項目稱為（）。

按訓練手段的作用特點分類，可將訓練手段分為（）、（）。