A.確定主要癥狀
B.逐級脫敏
C.由輕至重逐級暴露癥狀
D.松弛訓(xùn)練
E.按年齡劃分癥狀等級
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A.電話咨詢
B.住院咨詢
C.門診咨詢
D.個體咨詢
E.采訪咨詢
A.要時刻保持中立
B.注重成員的多方參與,不能忽略任何成員,包括小孩在內(nèi)
C.要注重家庭的過去
D.對要求改善的行為,可讓家人在治療當(dāng)場進行練習(xí)
E.要利用家庭原有的正性情感,發(fā)揮家庭內(nèi)各種有益的心理資源的作用
A.解決問題(problem-solving)技能訓(xùn)練
B.悖論干預(yù)(paradoxical intervention)與癥狀處方(symptom-prescription)
C.記秘密紅帳(keeping merit-accounts)
D.角色互換(role-exchanging)練習(xí)
E.引導(dǎo) (leading skills)訓(xùn)練
A.以集體為對象進行治療
B.把焦點放在家庭各成員之間的人際關(guān)系上
C.注重解決孩子的心理問題
D.把家庭看成一個整體
E.要改變病態(tài)的表現(xiàn)或行為不能單從治療某一個成員著手
A.正常行為是設(shè)計的
B.適應(yīng)不良行為是遺傳的
C.正常行為是習(xí)得的
D.適應(yīng)不良行為是習(xí)得的
E.正?;蜻m應(yīng)不良行為是遺傳的又是設(shè)計的
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最新試題
根據(jù)該來訪家庭的具體情況可以首先考慮進行哪種干預(yù)()
在結(jié)束訪談時,醫(yī)生布置家庭作業(yè):父母每天至少記錄孩子的5條優(yōu)點。醫(yī)生布置的這個家庭作業(yè)叫做()
該患者前來就診時,治療師的態(tài)度應(yīng)該是()
下列哪種情況不適合通過冥想來進行放松()
患者經(jīng)過治療,病情好轉(zhuǎn),出院時醫(yī)生怎樣做較為恰當(dāng)()
對于該患者開展家庭治療不包括()
心理治療過程中,需要了解的患者信息包括()
在來訪家庭進入治療室后治療師的下列哪些做法較為得當(dāng)()
以下不屬于家庭治療技巧的為()
治療后,醫(yī)生應(yīng)該如何在言語上向患者提供支持()