A．要時刻保持中立
B．注重成員的多方參與，不能忽略任何成員，包括小孩在內(nèi)
C．要注重家庭的過去
D．對要求改善的行為，可讓家人在治療當場進行練習
E．要利用家庭原有的正性情感，發(fā)揮家庭內(nèi)各種有益的心理資源的作用

A．解決問題(problem-solving)技能訓練
B．悖論干預(paradoxical intervention)與癥狀處方(symptom-prescription)
C．記秘密紅帳(keeping merit-accounts)
D．角色互換(role-exchanging)練習
E．引導 (leading skills)訓練

A．以集體為對象進行治療
B．把焦點放在家庭各成員之間的人際關(guān)系上
C．注重解決孩子的心理問題
D．把家庭看成一個整體
E．要改變病態(tài)的表現(xiàn)或行為不能單從治療某一個成員著手

A．正常行為是設(shè)計的
B．適應不良行為是遺傳的
C．正常行為是習得的
D．適應不良行為是習得的
E．正?；蜻m應不良行為是遺傳的又是設(shè)計的

A．強迫洗手
B．神經(jīng)癥
C．恐怖癥
D．陽萎
E．焦慮