引導幼兒仔細觀察畫面，結合畫面討論故事內容，學習建立（）的聯系。

成人和幼兒一起談論自己高興或生氣的事，應鼓勵幼兒與人（）自己的情緒。

老師應為幼兒準備多種體育活動材料，鼓勵他選擇（）材料開展活動。

5-6歲的幼兒能說出所閱讀的幼兒文學作品的（）

幼兒發(fā)脾氣時不硬性壓制，等其（）后告訴他什么行為是可以接受的。

（）歲幼兒在語音教育的基礎上，對詞匯的要求日益提高，幼兒逐漸可以串詞成句，以簡單句來表達自己的思想。

（）幼兒能主動飲用白開水，不貪喝飲料。

當幼兒遇到感興趣的事物或問題時，和他一起查閱圖書資料，讓他感受圖書的（），體會通過閱讀獲取信息的樂趣。

3-4歲幼兒知道不用（）揉眼睛。

3-4歲的幼兒能（）短小的兒歌或故事。