A、中等教育、高等教育
B、師范教育、職業(yè)教育
C、盲、聾、啞、殘、弱智的特殊教育
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A、思維的批判性
B、思維的邏輯性
C、思維的靈活性
A、都不可缺少
B、都不可缺少，后者更重要
C、都重要，前者更重要
A、準(zhǔn)備、實(shí)施、后續(xù)三階段
B、準(zhǔn)備、檢查、總結(jié)三階段
C、計(jì)劃、實(shí)施、總結(jié)三階段
A、道德感
B、美感
C、理智感
A、教書育人
B、提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績
C、多為高一級學(xué)校輸送合格畢業(yè)生
最新試題
你如何理解老校長的囑托？做怎樣的副校長？
《管理規(guī)范》上好體育課、藝術(shù)課，保證學(xué)生每天有（）小時的體育活動時間。
性格是個性心理各方面中居于核心地位的因素。
按照馬斯洛的需要層次理論，需要從低到高分為哪些層次？
減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)，《管理規(guī)范》要求小學(xué)、初中學(xué)生每天在校活動總量分別不超過6小時、7小時。
請分析教師競爭中會產(chǎn)生哪些積極作用和消極影響？如何采用有效管理措施解決存在的問題？
故意不完成教育教學(xué)任務(wù)給教育教學(xué)工作造成損失的，由所在學(xué)校、其他教育機(jī)構(gòu)或者教育行政部門給予行政處分或者解聘。
《教師法》規(guī)定，教師對學(xué)?；蛘咂渌逃龣C(jī)構(gòu)侵犯其合法權(quán)益的，或者對學(xué)?；蛘咂渌逃龣C(jī)構(gòu)作出的處理不服的，可以向教育行政部門提出申訴，教育行政部門應(yīng)當(dāng)在接到申訴的（）日內(nèi)，作出處理。
江蘇省推進(jìn)教育現(xiàn)代化要求，小學(xué)教師具有?？萍耙陨蠈W(xué)歷的比例達(dá)（）％，初中教師具有本科及以上學(xué)歷的比例達(dá)（）％。
中小學(xué)教師資格由（）以上地方人民政府教育行政部門認(rèn)定。