多項選擇題按照教師課堂管理的態(tài)度，可以將課堂管理劃分為？（）
A.積極的課堂管理
B.消極的課堂管理
C.預防性管理
D.干預性管理
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1.多項選擇題按照教師的領導方式，課堂教學管理可以劃分為？（）
A.專制型
B.民主型
C.放任型
D.控制型
4.多項選擇題我國中小學常用的教學方法主要有？（）
A.以語言形式獲得間接經(jīng)驗的教學方法
B.以直觀形式獲得直接經(jīng)驗的教學方法
C.原理性教學方法
D.以實際訓練形式形成技能、技巧的教學方法
最新試題
“蘭德課程變革動因”模式研究發(fā)現(xiàn)，課程變革過程包括三個階段，分別是啟動階段、實施階段和（）
題型：單項選擇題
在學校課程與社會生活的關系問題上，社會改造主義課程的觀點屬于（）
題型：單項選擇題
盧梭的教育理想中最重要的是要培養(yǎng)（）
題型：單項選擇題
“確定教育目標、選擇教育經(jīng)驗、組織教育經(jīng)驗、評價教育計劃”，這四個基本問題構成了（）
題型：單項選擇題
《課程編制》一書的作者是（）
題型：單項選擇題
“通過激勵學生提高自己才能的欲求，從而提高學習的效率”屬于發(fā)現(xiàn)學習內(nèi)部動機的哪一種？（）
題型：單項選擇題
提出“表現(xiàn)性目標”取向的是（）
題型：單項選擇題
完全打破了班級教學組織，倡導部分年級的教學組織的是（）
題型：單項選擇題
在課程內(nèi)容的選擇過程中，要確定課程價值觀，其核心是回答什么問題？（）
題型：單項選擇題
下列不屬于布盧姆等人的“教育目標分類學”的典型特征的是（）
題型：單項選擇題