A、登記一次技術(shù)犯規(guī)
B、判給對方1次罰球
C、判給對方2次罰球
D、判給對方的中場的球權(quán)
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A、扣籃瞬間偶然抓住籃圈
B、冒犯或煽動觀眾
C、中籃后故意觸及球以延誤比賽
D、較禮貌地與裁判提出異議
A、拉人犯規(guī)
B、帶球撞人犯規(guī)
C、技術(shù)犯規(guī)
D、干擾球
A、3秒
B、5秒
C、8秒
D、30秒
A、對方隊員觸球并使球從前場回到后場
B、在前場本方隊員控制活球
C、本方隊員在前場最后觸及球
D、在后場首先觸及球的是本方球員
A、球回后場
B、阻擋
C、帶球走
D、干擾球
最新試題
下列不屬于腿部韌帶拉傷的典型癥狀為（）
針對搶籃板球時，對球反彈方向與落點判斷不準確的常見錯誤，教學訓(xùn)練中講解應(yīng)（）
評定學員運球技術(shù)的基本要素不包括（）
籃球訓(xùn)練中有效的熱身是最好的防護措施，以下不屬于有效熱身的是（）
投籃輔助器材常見的有投籃回球機、投籃姿勢定型帶、投籃定型圈和手指定型指印籃球等，這些器材的主要作用是（）
籃球運動員的一般身體素質(zhì)訓(xùn)練，必須結(jié)合運動員的思想意志品質(zhì)，身體各部位肌肉、關(guān)節(jié)韌帶和各器官、系統(tǒng)的情況，嚴格進行科學訓(xùn)練。
當出現(xiàn)運動過度腿抽筋的現(xiàn)象時，可以朝相反的方向活動肌肉，約堅持1~2分鐘可以放松局部肌肉，然后再次進行活動，反復(fù)多次有利于改善癥狀。
針對投籃時，持球手法不正確，五指未自然分開，手心托球的常見錯誤，教學訓(xùn)練運用示范糾正動作，不包含（）
籃球比賽可以幫助兒童培養(yǎng)哪些態(tài)度與價值觀（）
運動后吃（）可補充鉀離子，防止體內(nèi)出現(xiàn)電解質(zhì)混亂。