A.升華
B.合理化
C.轉(zhuǎn)移
D.退化
E.補(bǔ)償
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C.轉(zhuǎn)移
D.退化
E.補(bǔ)償
A.壓力反應(yīng)
B.壓力適應(yīng)
C.壓力應(yīng)對(duì)
D.心理防御機(jī)制
E.心理應(yīng)對(duì)機(jī)制
A.壓力反應(yīng)
B.壓力適應(yīng)
C.壓力應(yīng)對(duì)
D.心理防御機(jī)制
E.心理應(yīng)對(duì)機(jī)制
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最新試題
李女士按時(shí)到社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心給自己學(xué)齡前的孩子注射疫苗,這種預(yù)防接種的行為屬于促進(jìn)健康行為中的()
患者張某,男,70歲,晨練時(shí)不慎扭傷踝關(guān)節(jié),行走不便,需要家人照顧日常生活。其子女在輪流照顧過(guò)程中因?yàn)榻?jīng)濟(jì)問(wèn)題發(fā)生爭(zhēng)吵,張某得知后心臟病發(fā)作急診入院,這說(shuō)明疾病會(huì)影響家庭的運(yùn)作過(guò)程,護(hù)士應(yīng)該()
WHO召開(kāi)的第二屆國(guó)際健康促進(jìn)大會(huì)上主要的議題是()
某學(xué)校護(hù)理專(zhuān)業(yè)學(xué)生在進(jìn)入臨床實(shí)習(xí)前就如何為病人減輕痛苦展開(kāi)廣泛的討論,大家達(dá)成了共識(shí),一致認(rèn)為為病人減輕痛苦的意義應(yīng)不包含()
小周是病房的責(zé)任護(hù)士,工作經(jīng)驗(yàn)豐富,責(zé)任心強(qiáng),輔助護(hù)士小張佩服不已,兩人工作配合協(xié)調(diào)默契,特別是在連續(xù)搶救危重病人時(shí),小周表現(xiàn)出準(zhǔn)確的判斷和獨(dú)立決策能力。但最近小周向護(hù)士長(zhǎng)提出不做責(zé)任護(hù)士了,令小張十分費(fèi)解。護(hù)士長(zhǎng)分析可能的原因是()
某日社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)站聯(lián)合社區(qū)居委會(huì)和消防大隊(duì)就如何預(yù)防火災(zāi)及發(fā)生火災(zāi)時(shí)如何進(jìn)行自我防護(hù)進(jìn)行了講座并現(xiàn)場(chǎng)示教CPR(心肺復(fù)蘇),這項(xiàng)活動(dòng)體現(xiàn)了()
患者張某,男,14歲,體操運(yùn)動(dòng)員,2個(gè)月前在一次訓(xùn)練過(guò)程中不慎從單杠墜落,導(dǎo)致胸髓受損,現(xiàn)病人大小便失禁,下肢無(wú)知覺(jué),無(wú)活動(dòng)功能,病人情緒低落,和護(hù)士訴說(shuō):“這輩子完了,我是個(gè)廢人了!”。護(hù)士小王安慰他的語(yǔ)言不正確的是()
護(hù)士小李是醫(yī)院感染科護(hù)士,為某乙肝病人加藥后,下列操作錯(cuò)誤的是()
“健康是自然和諧狀態(tài),如果一個(gè)人身體各部分與體液協(xié)調(diào)就是健康,反之則為疾病”的提出者是()
患者王某,女,60歲,患胃癌廣泛轉(zhuǎn)移,病情日趨惡化,病人情緒低落,護(hù)理人員鼓勵(lì)家屬常對(duì)其陪伴,此行為屬于促進(jìn)健康的哪種護(hù)理活動(dòng)()