單項(xiàng)選擇題陳護(hù)士今天護(hù)理交班記錄上因有涂改受到護(hù)士長(zhǎng)的批評(píng),回家后無(wú)緣無(wú)故向孩子發(fā)脾氣,此行為屬于哪種心理防御機(jī)制()

A.升華
B.合理化
C.轉(zhuǎn)移
D.退化
E.補(bǔ)償


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2.單項(xiàng)選擇題應(yīng)對(duì)是壓力與健康的中介機(jī)制,從對(duì)活動(dòng)的指向性看,與問(wèn)題定向應(yīng)對(duì)相對(duì)應(yīng)的是:()

A.壓力反應(yīng)
B.壓力適應(yīng)
C.壓力應(yīng)對(duì)
D.心理防御機(jī)制
E.心理應(yīng)對(duì)機(jī)制

3.單項(xiàng)選擇題應(yīng)對(duì)是壓力與健康的中介機(jī)制,從對(duì)活動(dòng)的指向性看,與情緒定向應(yīng)對(duì)相對(duì)應(yīng)的是:()

A.壓力反應(yīng)
B.壓力適應(yīng)
C.壓力應(yīng)對(duì)
D.心理防御機(jī)制
E.心理應(yīng)對(duì)機(jī)制

4.單項(xiàng)選擇題個(gè)體有意識(shí)地主動(dòng)地采取的以減輕焦慮、緊張和痛苦為目的的心理策略稱為:()

A.壓力反應(yīng)
B.壓力適應(yīng)
C.壓力應(yīng)對(duì)
D.心理防御機(jī)制
E.心理應(yīng)對(duì)機(jī)制

5.單項(xiàng)選擇題個(gè)體無(wú)意識(shí)地被動(dòng)地采取的以減輕焦慮、緊張和痛苦為目的的心理策略稱為()

A.壓力反應(yīng)
B.壓力適應(yīng)
C.壓力應(yīng)對(duì)
D.心理防御機(jī)制
E.心理應(yīng)對(duì)機(jī)制

最新試題

患者張某,41歲,診斷“右上肺結(jié)核”,體溫39.5℃,護(hù)士小李遵醫(yī)囑為其注射來(lái)比林0.9g,小李在抽吸藥液的操作中正確的是()

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護(hù)士小李是醫(yī)院感染科護(hù)士,為某乙肝病人加藥后,下列操作錯(cuò)誤的是()

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患者王某,女,60歲,患胃癌廣泛轉(zhuǎn)移,病情日趨惡化,病人情緒低落,護(hù)理人員鼓勵(lì)家屬常對(duì)其陪伴,此行為屬于促進(jìn)健康的哪種護(hù)理活動(dòng)()

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系統(tǒng)化整體護(hù)理是在責(zé)任制護(hù)理基礎(chǔ)上護(hù)理方式的進(jìn)一步豐富和完善。系統(tǒng)化整體護(hù)理雖然充分顯示了護(hù)理專業(yè)的獨(dú)立性和護(hù)士的自身價(jià)值。此種工作方式也有其特點(diǎn)主要是()

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某三甲醫(yī)院內(nèi)科病房,三個(gè)家屬在聊天,聲音非常大,吵得病人無(wú)法入睡,WHO規(guī)定醫(yī)院病房的噪聲強(qiáng)度不應(yīng)超過(guò)()

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李女士按時(shí)到社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心給自己學(xué)齡前的孩子注射疫苗,這種預(yù)防接種的行為屬于促進(jìn)健康行為中的()

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小張,是某醫(yī)院傳染科剛剛?cè)肼毜淖o(hù)士,醫(yī)院在入職培訓(xùn)時(shí)重點(diǎn)強(qiáng)化職業(yè)防護(hù),并強(qiáng)調(diào)引起血液性傳播疾病的常見(jiàn)因素是()

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護(hù)士小張?jiān)诠强剖中g(shù)室工作10余年,由于工作環(huán)境復(fù)雜,吸引器、以及醫(yī)療器械使用中的摩擦聲等,加上治療候診室有大量的病人及家屬,從而導(dǎo)致小張出現(xiàn)耳鳴、聽(tīng)力下降、血壓高、頭痛失眠等。引起護(hù)士小張出現(xiàn)這些癥狀的主要因素是()

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小周是病房的責(zé)任護(hù)士,工作經(jīng)驗(yàn)豐富,責(zé)任心強(qiáng),輔助護(hù)士小張佩服不已,兩人工作配合協(xié)調(diào)默契,特別是在連續(xù)搶救危重病人時(shí),小周表現(xiàn)出準(zhǔn)確的判斷和獨(dú)立決策能力。但最近小周向護(hù)士長(zhǎng)提出不做責(zé)任護(hù)士了,令小張十分費(fèi)解。護(hù)士長(zhǎng)分析可能的原因是()

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關(guān)于現(xiàn)代疾病觀的特點(diǎn),說(shuō)法錯(cuò)誤的是()

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