A.服藥訓(xùn)練
B.復(fù)發(fā)先兆識(shí)別
C.軀體管理訓(xùn)練
D.言語能力訓(xùn)練
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A.團(tuán)體治療
B.個(gè)案管理
C.家庭看護(hù)
D.一對(duì)一的健康輔導(dǎo)
A.以幫助其正確認(rèn)識(shí)疾病，學(xué)會(huì)按時(shí)服藥和提高個(gè)人生活自理能力為主
B.開展服藥、生活技能、社交技能等方面的康復(fù)訓(xùn)練
C.指導(dǎo)患者家屬協(xié)助患者進(jìn)行相關(guān)康復(fù)訓(xùn)練，進(jìn)一步提高患者服藥依從性、復(fù)發(fā)先兆識(shí)別能力
D.逐步具備生活、社交和職業(yè)技能，改善患者生活質(zhì)量，促進(jìn)其回歸社會(huì)
A.開展服藥、生活技能、社交技能等方面的康復(fù)訓(xùn)練
B.幫助其正確認(rèn)識(shí)疾病，學(xué)會(huì)按時(shí)服藥和提高個(gè)人生活自理能力為主
C.指導(dǎo)患者家屬協(xié)助患者進(jìn)行相關(guān)康復(fù)訓(xùn)練，進(jìn)一步提高患者服藥依從性、復(fù)發(fā)先兆識(shí)別能力
D.進(jìn)一步提高患者服藥依從性、復(fù)發(fā)先兆識(shí)別能力，逐步具備生活、社交和職業(yè)技能，改善患者生活質(zhì)量，促進(jìn)其回歸社會(huì)
A.制定康復(fù)計(jì)劃
B.制定服藥計(jì)劃
C.制定技能訓(xùn)練計(jì)劃
D.制定社交訓(xùn)練
A.了解所服的藥物名稱
B.了解所服藥物的劑量
C.了解藥物不良反應(yīng)
D.學(xué)會(huì)自行調(diào)整藥量
最新試題
依據(jù)《嚴(yán)重精神障礙管理治療工作規(guī)范（2018年版）》，縣級(jí)以上衛(wèi)生健康行政部門要主動(dòng)配合（）建立精神衛(wèi)生工作領(lǐng)導(dǎo)小組或部門協(xié)調(diào)機(jī)制。
《嚴(yán)重精神障礙管理治療工作規(guī)范《2018年版）》中關(guān)于精神康復(fù)，以下說法不正確的是（）。
依據(jù)《嚴(yán)重精神障礙管理治療工作規(guī)范（2018年版）》，生活技能訓(xùn)練的目的是（）。
在預(yù)防精神分裂癥復(fù)發(fā)的措施里，作為家屬哪一項(xiàng)是不應(yīng)該做的？（）
嚴(yán)重精神障礙患者自知力缺失表現(xiàn)為（）
每次隨訪不需要對(duì)患者進(jìn)行（）評(píng)估
精防人員在發(fā)現(xiàn)患者出現(xiàn)與精神疾病藥物相關(guān)的急性或嚴(yán)重不良反應(yīng)時(shí)，精防人員正確的做法是應(yīng)當(dāng)是（）
傷害自身行為或危險(xiǎn)的情形包括以下，但不包括（）
精防人員在發(fā)現(xiàn)患者病情復(fù)發(fā)且精神狀況明顯惡化時(shí)，精防人員正確的做法是應(yīng)當(dāng)是（）
依據(jù)《嚴(yán)重精神障礙管理治療工作規(guī)范（2018年版）》要求，精神科醫(yī)師應(yīng)當(dāng)至少（）與對(duì)口幫扶地區(qū)的精防人員召開座談會(huì)。