單項(xiàng)選擇題服藥訓(xùn)練培訓(xùn)內(nèi)容不包括()

A.了解所服的藥物名稱
B.了解所服藥物的劑量
C.了解藥物不良反應(yīng)
D.學(xué)會(huì)自行調(diào)整藥量


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1.單項(xiàng)選擇題哪項(xiàng)不是先兆復(fù)發(fā)的癥狀表現(xiàn)()

A.失眠
B.食欲減退
C.敏感多疑
D.遇小事易發(fā)脾氣
E.懶散被動(dòng)

2.單項(xiàng)選擇題哪些不是生活技能訓(xùn)練的內(nèi)容?()

A.處理生活矛盾
B.女性患者月經(jīng)料理
C.家務(wù)勞動(dòng)
D.乘坐交通工具、購(gòu)物等

3.單項(xiàng)選擇題以下哪些不是社交能力訓(xùn)練的內(nèi)容()

A.主動(dòng)問(wèn)候,聊天
B.參與家庭事情的討論,關(guān)心和支持家人
C.合理安排閑暇時(shí)間
D.學(xué)會(huì)如何面試

4.單項(xiàng)選擇題關(guān)于服藥訓(xùn)練下列說(shuō)法正確的是()

A.目的是預(yù)防復(fù)發(fā)。
B.目的是采取針對(duì)性措施,提高軀體健康水平。
C.制定個(gè)體化的軀體管理計(jì)劃,如對(duì)藥物不良反應(yīng)采取針對(duì)性干預(yù)措施,提升服藥依從性
D.培訓(xùn)內(nèi)容包括藥物治療重要性和復(fù)發(fā)嚴(yán)重性教育,熟悉所服的藥物名稱、劑量,了解藥物不良反應(yīng)及向醫(yī)師求助的方法。

5.單項(xiàng)選擇題關(guān)于復(fù)發(fā)先兆識(shí)別下列表述正確的是()

A.目的是教育患者正確認(rèn)識(shí)疾病,養(yǎng)成遵照醫(yī)囑按時(shí)服藥的習(xí)慣。
B.培訓(xùn)內(nèi)容包括藥物治療重要性和復(fù)發(fā)嚴(yán)重性教育,熟悉所服的藥物名稱、劑量,了解藥物不良反應(yīng)及向醫(yī)師求助的方法。
C.內(nèi)容包括幫助患者和家屬掌握復(fù)發(fā)先兆表現(xiàn),以及如何尋求幫助。
D.如患者病情平穩(wěn)后又出現(xiàn)失眠,煩躁不安,敏感多疑,遇小事易發(fā)脾氣,不愿按時(shí)服藥,家屬應(yīng)改根據(jù)以往經(jīng)驗(yàn)為患者增加藥量,防止患者病情加重。

最新試題

精防人員在獲知患者出現(xiàn)傷害自身的行為或危險(xiǎn)時(shí),精防人員正確的做法是應(yīng)當(dāng)()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

嚴(yán)重精神障礙是指()為代表的精神病。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

每次隨訪不需要對(duì)患者進(jìn)行()評(píng)估

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

有些長(zhǎng)期居家的患者以懶散、孤僻精神癥狀為主,除社會(huì)交往、學(xué)習(xí)能力評(píng)估較差外,其他方面都較好,評(píng)定為病情基本穩(wěn)定。

題型:判斷題

出于非醫(yī)療目的的,凡限制了患者的行動(dòng)自由,不管是任何方式,都屬于關(guān)鎖。

題型:判斷題

依據(jù)《嚴(yán)重精神障礙管理治療工作規(guī)范《2018年版)》,分類干預(yù)的評(píng)定依據(jù)不包括()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

傷害自身行為或危險(xiǎn)的情形包括以下,但不包括()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

精防人員在發(fā)現(xiàn)患者出現(xiàn)與精神疾病藥物相關(guān)的急性或嚴(yán)重不良反應(yīng)時(shí),精防人員正確的做法是應(yīng)當(dāng)是()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

基層醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)在()個(gè)工作日內(nèi)通過(guò)信息系統(tǒng)上報(bào)處置記錄

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

長(zhǎng)效針適用于什么病種?()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題