A.上班時(shí)間
B.雙方預(yù)先約定好的時(shí)間
C.對方方便的時(shí)間
D.業(yè)余時(shí)間
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A.將女士介紹給男士
B.將男士介紹給女士
C.將年輕者介紹給年長者
D.將職位高者介紹給職位低者
E.將職位低者介紹給職位高者
F.將客人介紹給主人
G.將晚到者介紹給早到者
H.將未婚者介紹給已婚者
I.將主人介紹給客人
A.失效表
B.時(shí)裝表
C.劣質(zhì)表
D.彩色手表
E.懷式表
F.廣告表
G.卡通表
H.世界表
A.年齡
B.體形
C.職業(yè)
D.環(huán)境
A.半蹲式
B.前后式
C.高低式
D.交叉式
A.打領(lǐng)帶
B.提褲子
C.整理內(nèi)衣
D.化妝或補(bǔ)妝
E.梳理頭發(fā)
F.掏耳朵和鼻孔,抓頭皮
G.毫無顧忌地檢查褲子或裙子的拉鏈?zhǔn)欠窭?br />
H.拉直下滑的絲襪
I.擺弄自己的衣裙或整理鞋襪
最新試題
脫妝時(shí)可以隨時(shí)隨地補(bǔ)妝。()
“網(wǎng)絡(luò)社會”中的交往主要是以智能終端為中介的交流,它使人趨向()。
校園人際交往中,我們應(yīng)該做一個(gè)非黑即白敢愛敢恨的人。()
學(xué)會用換位思考的方式去體驗(yàn)別人為什么會像他所想的那樣言行,可以有效地幫助我們正確理解別人,避免判斷的錯(cuò)誤,也可以防止發(fā)生不恰當(dāng)?shù)捏w驗(yàn)和行為。
與不熟識的人通話時(shí)應(yīng)先自我介紹后再談?wù)隆#ǎ?/p>
敏感于別人的感受,處理沖突時(shí)傾向于退縮與壓抑。這種處理人際沖突的風(fēng)格是()。
用餐時(shí)不可以當(dāng)眾剔牙。()
如果同學(xué)之間不小心碰撞,把飯菜撒到別的同學(xué)身上,要禮貌地說聲“對不起。()
人際交往中情感探索階段的親密互惠關(guān)系又可分為()三種水平。
坐下蹺腿時(shí),切忌將懸空的腳尖朝上或指向他人。()